9年生に適したポルトガル語の活動では、答えるために「持つ」という動詞の使用の分析を要求します。 「持っている」または「持っている」? 質問は「新技術 対 教育"。
このアクティビティは編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答済みのアクティビティもダウンロードできます。
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新技術の影響により教育に変化が生じ、すぐにこのセクターを対象とした最新の技術リソースが組み込まれました。 このように、テレビ、コンピューター、インターネットなどの新しいメディアの統合は、もはや教室の外では目新しいものではありません。 それどころか、それは新しい教育、学習、訓練戦略の創造に貢献します。
テクノロジーの問題は、あらゆるレベルの学校に大きな影響を与えてきました。 これは、今世紀の初めに新しいパラダイムの明確な破裂をもたらした技術の進歩から生じる新しい要素の洪水によって説明されます。
で利用可能： .
質問1 - テキストの目的は次のとおりです。
a）開示する
b）批判する
c）楽しませる
d）説明する
質問2 - 次の節で「持つ」という動詞の使い方の違いを説明してください。
「新技術の影響は教育に変化をもたらしました[…]」
「[…]混乱をもたらした技術の進歩から生じる新しい要素[…]」
質問3- 「このように、新しいメディアの統合 お気に入り テレビ、コンピューター、インターネットはもはや教室にとって異質ではありません。」と下線が引かれた言葉は次のことを紹介しています。
a）観察
b）イラスト
c）比較
d）引用
質問4– 「これは説明されています 期限 洪水に[…]」、下線が引かれた用語は次のように置き換えることができます。
a）どのように
b）なぜなら
c）ありがとう
d）また
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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