テキストの解釈：Ivoの矛盾

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています：AgeringonçadoIvo。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

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• 語： テキストの解釈：Ivoの矛盾– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：Ivoの矛盾– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：Ivoの矛盾– 3年目–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

Ivoの矛盾

–私はとても心配です！ –サルIvoを叫びます。
彼は数日間一生懸命働いて、裏庭に何かを建てていました。
今日、ついに終わりました。
–私自身のカタパルト！ –彼は奇妙な木製の装置を見て、肺を空気で満たします。 それはあなたが投げたいものを保持する平らな部分と投げる部分の複雑なクラスターを持っています。
–テストの時間です！ –Ivoは自分に言い聞かせます。 –私はそれがうまくいくかどうか疑問に思っています！
–しかし、私は何を使って撮影する必要がありますか？ -彼は尋ねます。
Ivoは庭を見回すと、庭にトマトの長い列が生えているのが見えます。
–ああ！ 完全！ -彼はバスケットを探し、まだ緑色で固いトマトでいっぱいにします。 「とにかく、私はこれらのトマトをすべて食べることはできません」と彼は思います。 「それで、まだ緑色であるほんの少しのトマトで十分です。」
–どうぞ！ -彼はラックにグリーントマトを置くと言います。
彼はレバーを引き戻し、離します。
トマトは屋根の上で見えないところに飛んでいきます。
- ワオ！ 動いた！ –彼は祝います。 –私がしたことはこれまでうまくいきませんでした！
彼は緑のトマトを高く、はるか空に送ります。 最後のものを取り出した後、彼は座って自分のマシンを賞賛します。
「彼らが倒れる前にどこまで進んだのだろうか」と彼は振り返る。 Ivoはすぐにわかります。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）なぜサルIvoが心配なのですか？
A。

3）サルIvoが作ったカタパルトはどうですか？
A。

4）Ivoのマシンをテストする時が来ましたが、彼はまだ何を撃つつもりかわかりません。 彼は裏庭で何を見つけますか？
A。

5）Ivoはグリーントマトを取り出し、ホルダーに入れ、レバーを引き戻して放します。 トマトはどうなりますか？
A。

6）Monkey Ivoはとても幸せで、彼のマシンが機能したことを祝っています。 なぜ彼はとても幸せなのですか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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