「動物と害虫」というテキストを使った、小学校4年生または5年生を対象としたテキスト解釈活動。
このアクティビティは編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答済みのアクティビティもダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
状況は絶望的でした。 森の中のすべての動物を殺している疫病が発生しました。 動物たちは解決策を見つけるために集会を開くことにしました。
最初に話したのは、次のように言ったライオンでした。
–神々は私たちにうんざりしています。 神々の怒りを和らげるために私たちの一人を犠牲にする必要があります-ライオンは言いました-それは私かもしれません、私は最強であり、私はすでにこれらの部分で1000人以上の犠牲者を出しました。
聴衆は抗議した：
–これのどれも、あなたの威厳は私たちのために死ぬことはできません。
–それから私は死ぬ、とトラは言いました。トラは空の星よりも多くの動物を殺しました。
–いいえ–聴衆は抗議しました–そのような勇敢なトラは私たちのために死ぬことはできません。
クマはまた提供した：
–私は最年長で、誰も見逃すことはありません。
–決して！ あなたの年齢のクマは私たちのために死ぬことはできません。
部屋の隅にいるロバが話すように頼むまで：
–たぶん私はあなたのために死ぬべき人です、私はかつて司祭の裏庭からキャベツを食べました。
そして聴衆は一声で吠えました：
- はい、あなたは！
そして、ロバは神々の気性を落ち着かせ、森の住人に静けさを取り戻すためにすべての人のために死にました。
物語の教訓：強力なものにはすべてが許され、惨めなものには何も許されない.
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の登場人物は何ですか？
A：
4）森の問題は何ですか？
A：
5）問題を解決するためのライオンの提案は何でしたか？
A：
6）最初に提供した動物は何でしたか？その理由は何ですか？ 何が起こった？
A：
7）2番目に提供した動物は何でしたか？その理由は何ですか？ 何が起こった？
A：
8）提供する3番目の動物は何でしたか、そしてその理由は何ですか？ 何が起こった？
A：
9）最後に提供した動物は何でしたか？その理由は何ですか？ 何が起こった？
A：
10）あなたの言葉で、物語の教訓を説明してください。 この物語の教訓が今日どのように当てはまるかについて例を挙げてください。
A：
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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