小学校4年生または5年生を対象としたテキスト通訳活動は、「ハエが誘拐された」というテキストに基づいています。
このアクティビティは編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ハエが一度直ったときの混乱とラッシュについてお話します...
ハエは木の山の上でヘビが眠っているのを見て、いつものように役に立ちました、それはすぐに彼女に警告しました。
–ヘビの飼い主よ、誰かが薪を取りに来ているのでそこから逃げてください。そこで売れば殺すことができます。
ヘビはアドバイスに従い、急いでネズミの穴に潜り込みました。 後者は、ヘビが彼の家に入るのを見て、叫び声を上げ、非常口から息を切らしました。 外で、彼は神経質に叫び始めたキジの足にぶつかりました。 眠っている猿は、叫び声を聞いたとき、とても大きくジャンプしたので、その瞬間に木の下を通りかかっていた象の頭の上に枝が落ちました。
ゾウはおびえて、目の前のすべてのものを押しつぶして出て行き、鳥の巣を踏むことになりました。 ntietie. 羽が火のように赤いこの鳥はとても怒っていたので、平野に火を放った。
近くを通りかかった鹿は、足を燃やして川に向かって走り、涼しくなった。 彼はとても怖かったので、いつものように、川で水浴びをしている村の女性たちに服を着せるように警告するように叫ぶのを忘れました。
彼らは逃げ出し、村長に不平を言いました。
その後、鹿は説明のために呼ばれました。 彼は謝罪しましたそして鳥のせいのために ntietie. 村長は鳥を呼びに行き、象を非難することで身を守った。 などなど、混乱したすべての動物は、自分たちを正当化するために、激怒した村長に自分自身を提示しなければなりませんでした。
ヘビに警告することによって何かをうまくやりたいと思って失敗することになったのはハエの番になるまで。 村長は事件を聞くために長老評議会に電話をしました、そして彼女は許されました。
今日、それは私たちの鼻の中で賑やかに生きています。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語に登場する動物は何ですか？
A：
4）ハエは何をしましたか？ その理由は？
A：
5）鳥はどうなりましたか？
A：
6）鹿はどうなりましたか？
A：
7）部族長が動物に説明を求めたとき、どうなりましたか？
A：
8）ハエの場合についての長老たちの決定は何でしたか？
A：
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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