小学校4年生を対象としたテキスト解釈。テキストについて詳しく質問されています：TioLucas。
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ルーカスおじさんはとても面白くて、アイデアがいっぱいで、本当に楽しいです。 彼は白いTシャツ、色あせたジーンズ、そしてスニーカーも着ています。 朝でした。 宿題を終えると、フォルダーの一番下に、キャンディーラッパー、チョーク、ガム、ゴム、たくさんのものが混ざった小さなオレンジ色の種が見つかりました。 そこで、お母さんが部屋の隅に持っている植木鉢のひとつに植えることにしました。 土地が良いので一番大きいものを選びました。オレンジが熟し始めたとき、どれほど美しいかを考えていました。 それはただ摘み取り、皮をむき、そして食べることでした。 それで、メイドが聞くために、私は台所に叫んだ。
–ねえ、パルミ、ここの居間でオレンジの木を育てることについてどう思いますか？
–あなたはばかげている、女の子！ 風を与えるために、葉を落として、私は一掃して生きなければなりませんか？ これじゃない！
それで、種はすでに植えられていて、それだけだったので、私は他に何も言わないことに決めました、私はそれを植え替えるつもりはありませんでした。 パルミラは疑っていたようで、よく見るようになりました。 しかし、私は上の汚れを滑らかにしていて、何も見えませんでした。
–そこに木が生えたら、お母さんがそれを引き抜いてくれることを知っています！ –彼女は言って、台所に戻りました。
まあ、それは私の心を痛めました、なぜなら私はすでにへそオレンジでいっぱいの木を見ていて、美しくておいしいからです。 枝を登って好きなだけ鳥や鳥を捕まえるのはいいので、間近で見ることができます！ グリップが大きくなりました：決して離陸しないでください！ 私は、母親であるパルミラがそれに反対しているのなら、父親であるパルミラを説得する方法を見つける必要がありました。 大勢の人を説得するこの時代では、子供の頃、頭が1つだけでは十分ではありません。 よく発明されたものを発明するのを手伝ってくれる友達がいたら...
Mery weiss
現代出版社、サンパウロ。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）ルーカスおじさんはどうですか？
A。
3）女の子が見つけた小さな種はどこにありましたか？
A。
4）女の子は種をどうすることに決めましたか？
A。
5）女の子は何のために友達が必要でしたか？
A。
あたり カミラファリアス.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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