中学2年生を対象としたポルトガルの活動では、 不定詞動詞. それらをストリップで分析するのはどうですか？ だから、以下に提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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質問1 - このパッセージを構成する不定詞の動詞をダッシュで識別します。
「しかし、それを悪いこととは考えられません。」
質問2 - 上記の箇所で、不定詞の動詞は次のことを示しています。
（ ） 行動
（ ） 状態
（）機能
質問3- ストリップでは、不定詞「may turn」に動詞が含まれるフレーズは、主語として次のようになります。
（）「小さな種」
（ ） "種"
（）「美しい木」
質問4– 「今日は木になる[…]」という文では、不定詞の動詞には主語がありません。 したがって、彼は次のように表現します。
（）架空の事実。
（）一般的な事実。
（）特定の方法での事実。
質問5- 抜粋「[…]それはベストセラーリストに本を載せるようなものです！」では、不定詞「implacar」の動詞は次のとおりです。
（）自動詞
（）直接推移的
（）間接推移的
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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