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ポルトガル語の活動:動詞の声

小学校9年生に適したポルトガルのアクティビティでは、 動詞の声. 能動態、分析受動態、代名詞受動態または反射声? テキストを構成する動詞の声を分析してみましょう ホットおよびコールドインスタント圧縮? だから、以下の質問に答えてください!

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語の活動:動詞の声– 9年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:動詞の声– 9年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:動詞の声– 9年生–答えあり
  • 画像: ページ1

学校:日付:

教授:クラス:

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読んだ:

ホットおよびコールドインスタント圧縮

競技中に筋肉の問題を抱えているアスリートは、応急処置装置としてホットまたはコールドのインスタントバッグを使用できます。 これらのデバイスは、発熱反応または吸熱反応を介して機能します。 それらは通常、あるセクションに水が入ったビニール袋と別のセクションに乾いた化学薬品が入ったビニール袋で構成されています。 鞄を叩くと、乾燥物との反応が発熱か吸熱かによって、水が入っている部分が壊れて温度が上下します。 一般に、温湿布には塩化カルシウムまたは硫酸マグネシウムが使用され、冷湿布には硝酸アンモニウムが使用されます。

Peruzzo、F。 M。; コーナー、E。 L。 「日常生活へのアプローチにおける化学」。 5ª. Ed.SãoPaulo:Modern、2009年。

質問

質問1 - 抜粋「[…]競技ではインスタントホットバッグまたはコールドバッグを使用できます[…]」では、能動態の使用が記録されています。 これは、件名が次のとおりであることを意味します。

()動詞によって示されるアクションのエージェント。

()動詞によって示される行動の患者。

()動詞によって示される行動のエージェントと患者。

質問2 - 受動態が存在するフレーズを特定します。

()「筋肉の問題を抱えているアスリート[…]」

()「これらのデバイスは、発熱反応または吸熱反応を介して機能します。」

()「通常はビニール袋で構成されています[…]」

質問3- 「一般的に、温湿布には塩化カルシウムまたは硫酸マグネシウムが使用されます[…]」という節では、動詞「使用する」が使用されました。

()反射声で

()受動態で

()代名詞受動態

質問4– 「[…]水を含むセクションが壊れます[…]」という文では、「if」は次のことを示します。

()動詞の受動態は「壊れます」。

()動詞「breaks」の反射的な声。

()被験者の不確定性。

質問5- 「[…]温度が上昇または下降する[…]」では、能動態の動詞は次のように表現します。

()対象の行動。

()対象の状態。

()被験者のあり方。

あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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