中学2年生を対象としたポルトガル語の活動で、言葉の調子を学ぶことを目的としています。
このアクティビティを、印刷可能なPDF、編集可能なWordテンプレート、および完了したアクティビティでダウンロードします。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
質問1 - このニューススニペットを注意深く読んでください：
ウィリアム王子とケイトミドルトンは子供たちを連れて雪を見に行きます
ウィリアム王子とケンブリッジ公爵夫人のケイトミドルトンは、休暇中に家族の写真を公開しました。
画像は、フランス南東部のアルプスに住む夫婦とその子供たち、ジョージ王子とシャーロット王子を示しています。 登録は、今年3月初めにRoyal PressAssociationの写真家JohnStillwellによって行われました。 […].
で利用可能： http://www.otempo.com.br. アクセス日：2016年3月7日。
あなたはテキストの何かを見逃しましたか？ 確かに、あなたはいくつかの単語でアクセントの欠如を識別しました…それで、それを読み直して、正しくアクセントをつけてください。
次に、アクセントの付いた各単語をよく見て、評価します。
オキシトンパロクシトンプロパロクシトン
質問2 - 次の2つの文を読んでください。
2.1-強調表示された単語の張性を評価します。
2.2-これらの単語の使用を区別する方法を説明します。
質問3- ポルトガル語の新しい正書法に沿って、次の単語は強調されなくなりました。
a）従順
b）栗
c）ヒーロー
d）イニシャル
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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