小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。Ivoは本当に時計を固定しています。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
住民たちは時計のせいで大笑いしましたが、夫人。 ディノは激怒しています。
–正しくチャイムを鳴らすが、逆方向に進む時計にはどのような利点がありますか？ –彼女はサルのIvoに尋ねます。
「まあ、それらの多くはないので、私たちは今有名です」とIvoは怠惰に答えます。
-しかし、時計の文字盤は適切な時刻を表示する必要があり、チャイムは適切な回数鳴らなければなりません-さん。 ディノは指摘します。
それで、Ivoははしごを取り、再び時計塔に登ります。
「今回は正しくやったほうがいい」と彼は心配している。
彼は時計のいくつかの部分を取り、それらを磨き、そしてそれらを元に戻します。 –次に、時計を巻き上げて開始します。 ああ、私は本当に今回それを修正したことを願っています–彼はため息をつきます。
彼は階段から降りてきて、時計が見えるベンチに座っています。 「私はこの時計を心配して、数晩目を覚ましていました」と彼は思います。 彼らの目はゆっくりと閉じます。 すぐに彼はぐっすり眠っています。 彼の上では、時計が機能します。
ブラ！ ブラ！ ブラ！ ブラ！ ブラ！
Ivoは彼の足元にジャンプします。
- 今何時ですか？ 今何時ですか？ -彼は夫人に怒鳴ります。 ディノ。
–ええと、5時です、Ivo！ -彼女は微笑む。 –今回は本当に修正したと思います！ 彼は前に歩き、適切な回数チャイムを鳴らしています！ できたね！ -彼女はあなたに大きな抱擁を与えます。
-ウファ！ -はしごを持って家に帰ると、イヴォはつぶやく。 -なんて安堵。
1）テキストのタイトルは何ですか？
NS。
2）なぜさん ディノは激怒していますか？
NS。
3）なぜIvoははしごを取り、再び時計塔に上がるのですか？
NS。
4）サルIvoが数晩起きているのはなぜですか？
NS。
5）サルIvoは今回時計を修正できますか？
NS。
6）帰国後、Ivoはどのように感じますか？
NS。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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