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ポルトガル語の活動:斜格代名詞

高校1年生を対象としたポルトガルの活動では、 代名詞斜め、映画の主人公に関連して使用され、 Medianeras –仮想愛の時代のブエノスアイレス、テキストで開示されています。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このアクティビティを以下からダウンロードします。

  • 語: ポルトガル語の活動:斜格代名詞–高校1年–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:斜格代名詞–高校1年–印刷の準備ができました
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:斜格代名詞–高校1年–答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

映画について教えてくれるこのテキストを読んでください Medianeras –仮想愛の時代のブエノスアイレス、2010年、グスタボ・タレット監督:

マリアナ、マーティンと街。 二人は同じブロックに住んでいて、向かい合ったアパートに住んでいますが、会うことはできません。 彼らはお互いの存在を知らずに交差します。 彼女は階段を上り、彼は階段を下ります。 彼女はバスに乗り、彼はバスを降ります。 彼らは同じ場所に頻繁に行きますが、それらを分離する何かがあります。 彼らは映画館の同じ列に座っていますが、部屋は暗いです。 それらをまとめる都市は、それらを分離する同じ都市です。 建築は、3番目の主人公、悪役、孤立とコミュニケーションの欠如のメタファーとして登場します。

で利用可能: http://www.historiadasartes.com/. アクセス日:2016年8月28日。

質問

質問1 - 映画の主人公は、次のような斜めの代名詞を通して再捕されます。

a)「2人は同じブロックに住んでいます[…]」

b)「[…]向かい合ったアパート[…]」

c)「彼女は階段を上る、彼は階段を下る[…]」

d)「[…]しかし、それらを分離する何かを伴う。」

質問2 - 映画の分析は、パッセージに記録されています:

a)「マリアナ、マーティン、そして街。」

b)「彼らはお互いの存在を知らずにお互いを交差させます。」

c)「彼らは同じ場所に頻繁に行きますが、それらを分離する何かを持っています。」

d)「建築は[…]悪役として、そして孤立とコミュニケーションの欠如の比喩として現れます。」

質問3- 「彼らは映画館の同じ列に座っている」というセグメントでは、 だが 部屋は暗いです。」、強調表示された接続詞は、次の期間の間の関係を確立します。

a)反対

b)結論

c)追加

d)比較

質問4– 抜粋でセミコロンの使用について説明します。「彼女は階段を上る、彼は階段を下る。 彼女はバスに乗り、彼はバスを降ります。」

A:

質問5- 「[…]では、部屋は 闇。」、強調表示された用語は構文的に次のように機能します。

()アドノミナルアシスタント

()名目補数

()主語の述語

Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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