9年生を対象としたポルトガルの活動は、 過去形動詞. この時制で動詞によって実行される機能を分析してみましょう。 それで、本についてのテキストに基づいて提起された様々な質問に答えてください ツグミを解放します! その中で、作家のルース・ロッチャは、植民地時代のブラジルへの、反省に満ちた旅に私たちを連れて行ってくれます！ この本についてもっと知りたいですか？ ですから、テキストを読んで、過去形の動詞を必ず調べてくださいね。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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フランシスコは17世紀にポルトガルで生まれ、13歳のときにブラジルに来て、サンパウロにある叔父のガスパルの農場を訪れました。 ここに到着すると、「フランシスにとってまったく新しい人生が始まりました」。 まず、習慣は完全に異なっていました。 人々はハンモックで眠り、キャッサバを食べ、カヌーで航海し、弓矢で釣りをしました。 ヘビ、オウム、ジャガー、ハナグマ、パカ、アルマジロなどの動物でいっぱいの、密集して閉じた植生は言うまでもありません。
ある日、フランシスコは、アンハンゲラとして知られるパイオニアのバルトロミュー・ブエノ・ダ・シルバに、彼と一緒に後背地に行くよう招待されました。 なんて冒険だ！ 当時、彼はブラジルの内部に安全に侵入するためにガルチャ（銃）を持っていかなければなりませんでした。
しかし、すべてがパーティーだったわけではありません。 インド人と黒人がポルトガル人によって扱われた方法は、フランシスコを動揺させました…
広範な文書に基づいて、この歴史的な子供向けの小説は、植民地時代のブラジルへの比類のない紹介です。 良くも悪くも、それは読者をその存在の2世紀の現実の中に置きます—ルース・ロッチャのおいしい執筆によってそこに導かれるという特権を持っています。
で利用可能： .
質問1 - 「フランシスコはポルトガルで生まれました。 17世紀に […]」、強調表示された表現は、過去形の動詞に「生まれた」という状況を追加します。
家賃
b）時間
c）起源
d）モード
質問2 - セグメント「[…]そして13歳でブラジルに来た[…]」では、過去形の動詞「来た」は次のことを示しています。
a）キャラクターフランシスコのアクション。
b）キャラクターフランシスコの状態。
c）キャラクターFranciscoのあり方。
d）キャラクターフランシスコの特徴。
質問3- このテキストフラグメントを構成する過去形の動詞に下線を引きます。
「人々はハンモックで眠り、キャッサバを食べ、カヌーで航海し、[…]で釣りをしました。」
質問4- 上で下線が引かれた過去形の動詞は、次のように表現します。
a）人々の生活における時折の事実。
b）人々の生活における架空の事実。
c）人々の生活に共通する事実。
d）人々の生活の中で推定される事実。
質問5- 「植生は言うまでもなく、 だった 密で閉じている[…]」、過去形の動詞は次のとおりです。
接続
b）自動詞
c）直接推移的
d）間接推移的
質問6– 「ある日、フランシスコはパイオニアのバートロミュー・ブエノ・ダ・シルバに招待された[…]」という祈りの中で、キャラクター「フランシスコ」は過去形の動詞句で表現された行動に忍耐強く取り組んでいます。 この文脈では、この祈りは構築されたと言うことができます：
a）能動態で
b）受動態で
c）代名詞の受動態
d）反射声で
質問7– 「彼は彼をガルチャに連れて行かなければならなかった[…]」の抜粋で、過去形の動詞のあるフレーズは次のように表現しています。
a）願い
b）リクエスト
c）義務
d）提案
質問8- 「[…]それはフランシスコを動揺させました…」では、動詞「左」が屈折しました：
a）過去形完全時制。
b）直説法の完全以上の時制。
c）接続法の不完全な過去形。
d）直説法の不完全な緊張。
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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