中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 確定冠詞と不定冠詞、寓話を通して ライオネスとキツネ.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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すべての動物は彼らの大家族について自慢していました。 雌ライオンだけが黙っていた。 誇らしげなキツネが彼女の前でカブスをパレードしたときでさえ、彼女は何も言わなかった。
- 見て！ –キツネは言った。 –私のアカギツネのくずを見てください。 7つあります！ 教えてください、あなたには何人の子供がいますか？
-たった一つ-雌ライオンは冷静に答えた。 –しかし、それはライオンです！
話の教訓：「見よ、メリットは量の観点からではなく、質の観点から測定されるべきである」。
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質問1 - 「ライオネスとキツネ」。 テキストのタイトルで定義された記事を使用することによって得られる意味の効果は何ですか？
質問2 - 以下を除いて、すべての代替案で、下線が引かれた用語は記事として機能します。
すべてに 君は 動物たちは大家族を自慢していました。」
b）「のみ ザ・ 雌ライオンは黙っていた。」
c）「[…] ザ・ キツネは、すべて誇りを持って、彼女の前でカブスをパレードしました。」
d） "-のみ a -雌ライオンは落ち着いて答えました。」
質問3- 強調表示された用語は、前の質問で示された代替案のどのクラスに属しますか？ あなたの答えを正当化してください：
質問4- パッセージで不定冠詞の使用を登録します。
a）「-見て！ -キツネは言った。」
b）「教えてください、あなたには何人の子供がいますか？」
c）「-しかし、それはライオンです！」
d）「見よ、メリットは量の観点から測定されるべきではない[…]」
質問5- テキストの構成に使用される定冠詞と不定冠詞は、次のように付加します。
a）名詞
b）形容詞
c）動詞
d）副詞
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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