大学の評価方法に関するチャットボット

ChatGPT は テクノロジー チャットボットを通じて学生に提供できる情報とテキストを生成できる人工知能。 テクノロジーは非常に便利ですが、一部の学生はそれを不正に使用しており、 大学でのChatGPT ますます現実的になってきていますが、それは非常に心配なことです。何人かの学生が、 チャットボット.

大学の評価方法に関するチャットボット

テクノロジーはうまく使えば学習プロセスに大いに役立ちますが、大きな問題は、一部の生徒が学業から身を守るためにテクノロジーを利用することです。

その一例が、北ミシガン大学で起こった事件です。 アントニー・オーマン教授は、生徒の一人が書いた完璧なテキストに出会い、とても興味を持ちました。 結局のところ、この作品は簡潔な段落を使用していましたが、非常によく議論されており、例が豊富であったことに驚きました。 正しい。

その品質に驚いたオーマン氏は、そのテキストが実際に自分によって書かれたのかどうかを学生に尋ねることにしました。そのため学生は、それは ChatGPT によって書かれたものであると答えました。

ChatGPTとは何ですか?

ChatGPT はチャットボットを通じて機能する人工知能で、驚くべき回答と本物の情報を提供することができます。

この状況を回避するためにどのような解決策が見つかりましたか?

テキストの本当の著者が誰であるかを知った後、オーマンは評価の方法を変えることを決心し、その後、次のことを始めました。 ブラウザブロッカーが設置されている部屋で生徒の文章の下書きを義務付ける コンピューター。

ChatGPT と学習を組み合わせてみてはいかがでしょうか?

ネガティブな経験を経て、オーマン氏は次の学期では戦略を変え、生徒たちに伝えようと決意した。 主題についてテキストを書く代わりに、授業中にチャットボットに質問し、その回答を評価します。 受け取った。

しかし、この状況に直面しているのはオーマン氏だけではない。 いくつかの大学の教授は ChatGPT に悩まされており、学生の学習に悪影響を与えることなくこのテクノロジーに対処する方法を模索しています。

教育機関はできるだけ早く解決策を求める

生徒が活動をこれらのチャットボットに転送するのを回避するために、一部の教師は口頭試験、グループプレゼンテーション、手作りの活動をさらに採用しています。 さらに、ニューヨークとシアトルの一部の学校は、Wi-Fi ネットワーク上でこの人工知能を使用する可能性をブロックしました。