小学校9年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 付属物. に関するテキストの名詞を特徴付ける、または決定する用語を分析してみましょう。 厚い? これを行うには、以下に提案されている質問に答えてください！
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2億ヘクタールを超える、13の州に存在するセラードは、世界で最も生物多様性に富んだサバンナです。 南米で2番目に大きな植物で、ブラジルの領土の4分の1を占めています。植生がまばらで、低くねじれた木と厚い樹皮が特徴です。 現在、農業活動の拡大により、バイオームは破壊されています。 NGO WWFブラジルによると、セラードはすでに元の植生の半分を失っています。
で利用可能：. （断片）
質問1 - 「[…]セラードは世界で最も生物多様性に富んだサバンナです。」では、「a」という単語は次の理由で付加詞の役割を果たします。
（）前置詞。
（）定冠詞。
（）人称代名詞。
質問2 - の中に "2番目 南アメリカで最大の植物形成[…]」、強調表示された付属物は次のように表現しています。
（ ） ごく少量。
（）配置。
（）金額。
質問3- テキストのこのセグメントの付属物に下線を引きます。
「[…]低く、ねじれた、厚い樹皮の木があるまばらな植生。」
質問4- 前の質問で下線が引かれた用語は、次の理由から、付加詞です。
（）名詞を説明します。
（）名詞を特徴付けます。
（）名詞を補完します。
質問5- 「[…]セラードはすでに半分を失っています 君の 元の植生。」、下線が引かれた付属物は次のことを示します。
（ ） 場所。
（）所持。
（）時間。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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