小学校8年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 過去形の動詞. これらの動詞は、コミュニケーションの文脈で何を示していますか？ 学びましょう？ これを行うには、に関するテキストを参照する質問に答えてください 変換原理!
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1928年、英国の医師フレデリック・グリフィスはDNAの歴史において重要な一歩を踏み出しました。 それは特定のバクテリアで働きました（肺炎連鎖球菌）名前が示すように、これは一種の肺炎を引き起こしました。 しかし、これらのバクテリアには2つのタイプがあります。1つは攻撃的で実験に使用された動物を殺し、もう1つは効果がありませんでした。
グリフィスが発見したのは、攻撃的なバクテリアが破壊され、その内容物が肺炎を引き起こさないタイプと接触すると、攻撃的になるということでした。 この簡単な実験は、非攻撃的から攻撃的に変化する魔法を実行する「変換原理」の存在を示しました。 そこから、多くの人々が「変革の原則」の正体を_____________知っています。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション248。 で利用可能： .
質問1 - テキストのこの期間の過去形の動詞に下線を引きます。
「彼は特定のバクテリアを扱いました（肺炎連鎖球菌）その名前が示すように、これは一種の肺炎を引き起こしました。」
質問2 - 上記の下線付きの動詞は、過去形で次のことを示すために使用されていました。
（）過去の継続的な事実。
（）過去の散発的な事実。
（）過去に完全に閉じられた事実。
質問3- 「[…]攻撃的な時代[…]」というフレーズでは、過去形の動詞は次のとおりです。
（）バインディング。
（）自動詞。
（）直接推移的。
質問4- 「[…]攻撃的なバクテリアが破壊された場合[…]」では、過去形の動詞は次のことを表す文を構成します。
（ ） 一つの条件。
（）結論。
（）逆境。
質問5- 直説法の不完全な緊張の中で動詞「want」でスペースを完成させます。
「そこから、多くの人々が_____________は「変革の原則」の正体を知っています。」
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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