小学校8年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 指示代名詞. についてのテキストでこのタイプの代名詞を分析してみましょう 節足動物? これを行うには、以下の質問に答えてください！ 「エビ、アリ、クモ、カニ、ムカデ、蝶…あなたは何を言うべきか知っています____________ 動物には共通点がありますか？」、スペースは指示代名詞「これら」、「これら」またはで満たされている必要があります "それらです"？
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エビ、アリ、クモ、カニ、ムカデ、蝶…____________の動物に共通していることを教えてください。 私はあなたに1つ、私はあなたに2つ、私はあなたに3つを与えます：それらは節足動物です。 おっとっと！ しかし、それが何を意味するのか知っていますか？ 節足動物は無脊椎動物で、昆虫、甲殻類、クモ類の3つの大きなグループに分けられます。 それらは、種の数と個体の数の両方において、地球上で支配的な動物です。 結局のところ、たとえば、世界に何匹のアリがいるのかを考えるのをやめたことがありますか？ 沢山あります！ […]
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション178。 で利用可能： .
質問1 - 「____________動物に共通するものがわかりますか？」という箇所で、スペースは指示代名詞で埋める必要があります。
（）「これら」。
（）「それら」。
（ ） "それらです"。
質問2 - 上記の節を完了する指示代名詞は、次の機能を実行します。
（）情報を取得します。
（）情報を発表します。
（）補足情報。
質問3- 強調表示された代名詞が指示語である箇所を特定します。
（）「しかし、あなたは何を知っていますか それ 手段？"
（）「[…]無脊椎動物 何 分割されている[…]」
( ) “彼ら 彼らは地球上で支配的な動物です[…]」
質問4- 上記の抜粋で強調表示されている指示代名詞は次のとおりです。
（）不変。
（）性別の変数。
（）変数の数。
質問5- 「しかし、これが何を意味するのか知っていますか？」というセグメントでは、「o」という単語は次のとおりです。
（）定冠詞。
（）人称代名詞。
（）指示代名詞。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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