の活動 テキストの解釈、小学校4年生と5年生を対象に、「天才と漁師」というテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFや完了したアクティビティに印刷する準備ができています。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
かつて、親切な年配の漁師が網を投げましたが、魚は見つかりませんでした。岩、貝殻、古い緑色のガラス瓶だけが見つかりました。 とてもがっかりして、彼は彼女を砂に投げ捨てました。 ボトルが落ちると、濃い緑色の煙が出始めました！ 煙が空を埋め尽くす巨大な雲に変わりました！ それから彼は大声で怒った声の轟音を聞いた：
-だから私は緑色のガラス瓶の魔神です！ どうして私を捨てるの？ 私はあなたを破壊します！
貧しき漁夫は恐れに震え、そっと嘆願しました。
–憐れんでください！ あなたがボトルに入っているとは知りませんでした！ こんなに大きな人がこんなに小さなボトルに入っているなんて信じられない！
天才は叫んだ：
–どうやって私の力を疑ったのですか？ 私はそのボトルに入ることができることをあなたに証明します！
そして、彼はボトルに戻って姿を消し始めました。
煙の最後の柱が瓶の中に渦巻くとすぐに、漁師はコルクを強く押し下げました。
-私はあなたを解放しました、そしてあなたは私を破壊したかったのです！ あなたが感謝することを学ぶまで立ち往生してください！
作者不明。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の登場人物は何ですか？
A：
4）魚が見つからなかったとき、漁師は何を捕まえましたか？
A：
5）彼がボトルを捨てたとき何が起こったのですか？
A：
6）怒りの声を聞いた漁師の反応は？
A：
7）漁師はどうやって天才から身を守ることができたのですか？
A：
8）天才への漁師の最後のメッセージは何でしたか？
A：
9）あなたの意見では、なぜ魔神はボトルに入ったのですか？
A：
10）ストーリーのイラストを作成します。
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