小学校9年生を対象としたポルトガルの活動 言葉による推移性. 直接他動詞、間接他動詞、直接および間接他動詞! テキストでそれらを分析しましょう 早熟な作家、貪欲な読者? これを行うには、提案された質問に答えてください!
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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幼い頃から、クラリッセリスペクターは手紙への愛情を明らかにしました。 1930年、_____の劇場ショーを見た後、わずか10歳の小さな作家が、3幕構成の劇「PobreMeninaRica」を書きました。 残念ながら原稿は紛失してしまいました。
若い作家は彼女のテキストを知らせることをあきらめていません。 11歳のとき、彼女はディアリオデペルナンブコの子供向けセクションにいくつかの短編小説を送りましたが、何も出版されませんでした。 彼女によると、失敗の理由は1つだけでした。幼い頃から、彼女の話は事実ではなく感覚について語っていました。
1932年、彼はモンテイロロバトの作品と初めて接触しました。 彼女はそれがとても好きだったので、彼女は彼女の短編小説「Clandestina Happiness」でそれを話しました、彼女が多くの主張の後に、本「ReinaçõesdeNarizinho」を借りるようになったとき。
で利用可能:
質問1 - 間接他動詞「watch」に必要な前置詞をスペースに入力します。
「1930年、_____の劇場ショーを見た後[…]」
質問2 - セグメント「[…]小さな作者 たった10歳 「Pobrerichgirl」[…]」と書いた下線付きの表現は、直接他動詞に次のような状況を追加します。
( ) 場所。
()モード。
()時間。
質問3- このテキストフラグメントの間接的な他動詞に下線を引きます。
「若い作家は彼女のテキストを知らせることをあきらめていません。」
質問4–
抜粋「[…]彼女はディアリオデペルナンブコの子供たちのセクションにいくつかの物語を送った[…]」では、動詞「送信された」は直接的および間接的な他動詞です。 その動詞のオブジェクトを識別します。動詞「送信済み」の直接目的語:
動詞「sent」の間接目的語:
質問5- 「[…]彼らの物語は感覚について語った[…]」という節では、「彼らが語った」という動詞は次のとおりです。
()自動詞。
()直接推移的。
()間接推移的。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。