テキストの解釈：カエルのジョレル

小学校3年生を対象に、「ジョレル・オ・サポ」というテキストを題材にしたテキスト通訳活動。

このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。

• 語： テキストの解釈：カエルのジョレル– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：カエルのジョレル– 3年生–印刷するには
• テンプレート： テキストの解釈：カエルのジョレル– 3年生–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

カエルのジョレル

ジョレルはとても注意深いカエルでした。 彼はいつも池、彼の家、より快適な場所を作るために装飾を作成しました。
ある日、池を飾るためにヒナギクを集めていたとき、ズマミツバチが彼を追い越しました。 カエルの世話を見て、孤独だったミツバチは、花を受粉させる代わりに、ジョレルに彼女を彼と一緒に住まわせるように頼みました。
このように、池の周りに花が咲き始め、そのようなさまざまな動物が一緒に住んでいることを住民はとても喜んでいました。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）ジョレルは誰ですか？
A。

3）Jorelは常に何を作成しましたか？
A。

4）カエルの世話を見て、ミツバチのズマは何を求めましたか？
A。

5）住民は、このようなさまざまな動物を一緒に暮らすことでどのようになりますか？
A。

あたり アクセス.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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