6年生の数学の活動

6年生の数学の活動！ 数学的思考の起源は、数、大きさ、形の概念にあります。 動物の認知に関する現代の研究は、そのような概念が唯一の人間ではないことを示しています。 彼らは個々の狩猟採集社会の日常生活の一部だったでしょう。 さらに、数の概念が時間とともに徐々に発展してきたことは、これは次の事実から明らかです。 一部の現在の言語は、「1つ」、「2つ」、「多く」の区別を保持していますが、より大きい数との関係ではありません 二。 あなたが見つけるためのいくつかの運動の提案、あなたが探しているもの！