図書館で働くための提案された活動

読書は、生徒を豊かにする責任があるため、生徒を統合的に形成するための基本的な習慣です。学生の学業経験は、将来の個人的および専門的な開発にとっても重要です。市民。学校図書館は、子供たちに読書の楽しさを目覚めさせる上で基本的な役割を果たしています。環境は、読書とリテラシーを目的としていることに加えて、本の世界への学生の興味を促す遊び心のある体験を提供することができます。このプロセスへの親の参加は非常に重要ですが、場合によっては、家族自体がそうではないかもしれません読書の根深い習慣を持っていることは、図書館員の参加を可能にし、教育者。

たとえば、記念日は学校の図書館で広く調べて、生徒にその場所の新しい側面を示すことができます。こどもの日を祝うために、その日の研究を補完することができる興味深い行動は、童謡だけで図書館でソワレを開催することです。豊かな学習活動であることに加えて、それは子供たちのためにより楽しい方法で図書館を提示するのを助けます。

学校図書館での特別なイベントは、読書への愛を奨励するのに役立ちます
学校の教育計画に学校図書館が積極的に参加することは、生徒を本に近づけるために重要です。しかし、この場所を利用して特別なイベントを宣伝することも興味深いです。これは、読書への関心とそれがすべての人に提供する知識を促進するのに役立ちます。

図書館で働くための提案された活動と読書を奨励するための提案された活動

若い読者を励ますためにどのような活動を展開すべきかについて、私たちはしばしば疑問を抱きます。このために、Rejane Jorge先生は、教室での作業に役立つと思われるこの「メニュー」を作成しました。読書クラブと言ってみませんか？あなたの小さな子供たちの現実にそれらを自由に適応させてください、私たちはただ出典が引用されることをお願いします。おいしい！

読書メニュー

ファシリテーター：Rejane Jorge

ホイールを読む
輪になって座って、その日の読書を行うすべての生徒。

本を売る
すべての生徒は、本を読んだ後、一度に1つずつ、読んだ本を提示します。彼らは、自分たちの時代に、その本が良いことを他の人に納得させなければなりません。

ドラマ化を予約する
教師は03（生徒が選択できる3冊の本）を提案する必要があります。その後、彼はテキストの朗読と演劇の展開を行い、物語と脚色にそれらを巻き込みます。

ブック広告
学生は本の広告を宣伝するために著者の役割を果たしますが、彼は本の終わりを伝えることはできません。

読書ボックス
先生はいくつかの文、短い段落、テキストなどを選択し、それらを「ボックス」に入れます。読書のために予約された時間に、各生徒はサプライズボックスからその日に読むべきものを取り出します。

PALANQUINHO
読書の終わりに、学生は彼が本のどの部分が一番好きだったかを言うためにプラットホームに上がります。彼は注目の的になります。

ストーリーテラー
「読書を楽しむ」統合の瞬間に、世話人、父親、コーディネーターなどが物語を語るように招待されます。

こんにちは読書
先生はクラスを2から2（2から2）のグループに分けます。これは、電話をシミュレートして、友達に選んだ本と、それを持ったときに最も注目したものを伝えます。

読書パネル
各生徒は、読んだ本を識別する文を書きます。この文はパネルに送られ、その日に行われた読書を強調しています。

セルフサービス
先生は椅子を飾り、他の生徒の前に置きます。そのため、選ばれた生徒は読んだ本について話します。