小学校7年生を中心としたポルトガルの活動 名詞. テキストでそれらを分析しましょう 生物多様性? これを行うには、提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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サンフランシスコ川とその周辺には、動植物などの巨大な生物多様性があります。 急流では、見つかった動物種の44％がVelho Chico専用です。つまり、他の水路には存在しません。
しかし、他の水路流域から移動する種や、海に出会うと川に侵入するいわゆる外来種も42％あります。 これらの動物のいくつかは絶滅の危機に瀕しています。
ルアナクルス。 で利用可能：
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（適応を伴うフラグメント）。
質問1 - 「生物多様性」という言葉は、次の理由で名詞です。
（）が指名します。
（）の特徴です。
（）は事実を表します。
質問2 - 次の名詞機能を実行する「動物」という用語を強調表示します。
「[…]巨大な生物多様性–動植物[…]」
「[…]見つかった動物種の44％[…]」
質問3- 「[…] Velho Chico専用、つまり他の水路には存在しない」というセグメントには、固有名詞があります。 それを特定する：
質問4– 「川」と「海」という名詞には共通点があります。
（）性別。
（ ） 数字。
（）性別と数。
質問5- 「動物」という名詞は単純です。理由は次のとおりです。
（）実在する存在に名前を付けます。
（）同じ種の存在に名前を付けます。
（）は、その形成において1つの要素のみを示します。
質問6– 「絶滅」という名詞の複数形とは何ですか？
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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