アクティビティ ポルトガル語から 関係代名詞 の学生のために 小学校8年生. コンテンツを直接確認したり紹介したりするのに最適です。 覗いて、 サポートテキストが付属しています アクティビティ。 同僚の皆さん、お疲れ様でした！ 🙂 🙂 🙂
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小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動。 それは 演習 学ぶために 従属節は副詞を減らしました 不定詞、動名詞または分詞の。 最初に、私たちは提示します 理論の簡単な説明 ですから、生徒はそれを行う方法を知らないという言い訳はありません。 いいね？ いつものように、素晴らしいクラスの先生をお祈りします！ 🙂 🙂 🙂
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小学校9年生に適した、音楽についての質問を含むテキスト通訳活動 「ある程度」 歌う ホルヘ・エ・マテウス. それは評価についてです 読解力 歌のメッセージについての学生だけでなく、 言語のバリエーション 曲に存在します。 お疲れ様でした、先生！ 🙂 🙂 🙂
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ポルトガル語の評価 お気に入り マリオキンタナのチケット詩 9年生向け。 品詞と品詞の問題があります. 文法範疇のレベルは比較的難しいです。 興味深いのは、ENEMテストで非常に高く評価されているこのジャンルを使用して、今日住んでいる学生の読解力を向上させることです。 ユーチューブの動画 と 読書が少ない! Youtubeでの検索は素晴らしいですが、入試、コンテスト、およびすでに述べたENEMには明らかなものが必要であることを覚えておく必要があります。 文脈化された読書。 素晴らしい仕事、先生！ 🙂 🙂 🙂
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小学校6年生または7年生に提案されたテキスト通訳活動。 です
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テキスト解釈活動、 小学校9年生向けで、次のテーマのテキストに基づいた質問があります。 黒人意識. テキストをよりよく理解するための側面に対処する5つの質問があります。 最後の質問だけが、読書を超えた反省に対処します。つまり、歴史的な問題を今日の黒人の状態に関する社会的問題と関連付けるように生徒に要求します。
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テキスト解釈活動 の学生のための提案 小学校7年生. それは、問題を解決するために娘を心理学者に連れて行って、それから…好奇心をそそられる父親についての本当にクールなテキストを読むことについてです。 先生、見てください！ テキストと一緒に テキストの解釈には5つの質問があります。 よくできました！ 😉 😉 😉
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小学校9年生を対象としたテキスト通訳活動。 街と身体障害者の関係を描いた漫画と一緒のテキストです。 これらのテキストから、社会的関連性のこの主題についての質問が扱われます。 お疲れ様でした！ 😉 😉 😉
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高校2年生に適したポルトガルのアクティビティ。 このアクティビティでは、学生が形態を分析するために、テキストのジャンルの歌の歌詞（DjavanのSE）を提供します。 生徒が単に文学やジャーナリズムを読んでいるだけではないように、テキストのジャンルを多様化することが重要です。 これは、学生がENEMで請求されるテキストに慣れるのに役立ちます。 お疲れ様でした！ 😉 😉 😉
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テキスト解釈活動、 小学校5年生の場合は、文章を読んだ後、 5つの質問 学生は提案された選択肢の1つを真として選択する必要があります。 最後に、 生徒が描くスペースがあります 歴史に基づいています。 彼がすでに他の質問を完了しているなら、彼が創造的になる時が来ます！ お疲れ様でした！ 😉 😉 🙂
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