ポルトガルの活動 訓練する 文と単語シーケンスの間のコンマの使用. 小学校最終学年の生徒を対象としています。 簡単な仕事ですが、とても実り多い仕事です。 今日、多くの学生は、このコンマの基本的な使用法でテキストを書くときに間違いを犯します。 最後に、 多肢選択問題があります 入試のスタイルで試験を訓練する。 お疲れ様でした！ 🙂 🙂 🙂
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についてのポルトガルの活動 口頭の声 小学校の最後の年の学生のために。 それは 10文 会う 能動態で 学生はどこにすべきか 受動態で書き直してください。 この資料は高校の練習問題としても使えます。 見てください！ お疲れ様でした！ 😉 😉 😉
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高校2年生のポルトガル語の評価。 調整された文に関する質問は、一般に単純な分類ではありません。それらは、読解と接続詞の文脈的志向性を必要とします。 そこに行って見てください！ お疲れ様でした！ 😉 😉 😉
このポルトガル語テストは、Word（編集可能なテンプレート）およびPDF（印刷可能なテンプレート）でダウンロードでき、完了したアクティビティも利用できます。
構文に関する高校生のためのポルトガル語の評価。 具体的には、評価は、文、節、期間、主題の種類、および形態の簡単な基本概念に対処します。 添付資料には、10の質問のそれぞれに対する正解をマークするためのグリッドがあります。 1から7まで、テキストから抽出された質問があります。 他は独立しています。 このレビューを見てください！ 価値がある！ お疲れ様でした！ 😉 😉 😉
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についてのポルトガルの活動 文法クラス、 すなわち 冠詞、名詞、形容詞、動詞 小学校7年生。 生徒がよりよく学ぶことができるように、部分的に作業することが重要です。 先生、お疲れ様でした！ 🙂 🙂 🙂
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d0の学生のためのテキスト解釈活動 小学校5年生. たぶん、前のシリーズで作業することは可能です！ ここに私が作成したテキストがあります 最愛の子犬の歴史 あなたがあなたの小さな学生と本当にクールなクラスを受講するために！ THE メール についてです 友情！ 先生、良い読書とクラスを持ってください！ 😉 😉 😉
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次のテキストによるテキスト解釈活動 "ゴミをどのように、そしてなぜ分離するのですか？」、 の学生のために 小学校の昨年. 客観的な多肢選択式の質問は、学生の読解力を評価するために求められます。 この資料を使用して、学校の廃棄物リサイクルプロジェクトに協力することができます。 この活動を見てみましょう。 先生、気に入っていただけたら幸いです。 😉 😉 😉
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の学生のためのポルトガルの活動 高校2年生 約 口頭の声. 彼らです 複数の選択肢の質問 読書から 非常にやる気を起こさせるテキスト 困難にもかかわらず、彼の目標を達成した人について！ この活動を証拠として使用できるのは誰ですか？ お疲れ様でした！ 😉 😉 😉
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品詞に関するポルトガル語の活動 の学生のために 8年目 小学校の。 学生は短いテキストを読み、その読みから、いくつかの強調表示された単語を分析します。 次に、4つの多肢選択式の質問に答えます。 最後に チャレンジ質問があります：彼はそれを分類するためにテキストから単語を選ばなければなりません。 私はあなたがペアでこの活動をすることができることを提案します、あなたはどう思いますか？ いい仕事だ、先生！ 😀 😀 😀
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9年生のためのテキスト解釈活動。 É 非常にリラックスした記録 私たちが見つけた理想化について 適切な人物 関係のために。 先生、あなたもあなたの学生と一緒にテキストを読むのを楽しむでしょう！ 😉 😉 😉
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