の活動 テキストの解釈、小学校5年生を対象に、絶滅について。 それは非常に価値があるので、Spixのコンゴウインコは野生動物の売買と狩猟の標的でした。 この悲しい現実についてもっと学びますか？ そのためには、テキストを注意深く読んでください。 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
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9年生に焦点を当てたポルトガルの活動 副詞. テキストでそれらを分析しましょう 猫はどのようにして大惨事から逃れるのですか？ そうするために、提案された質問に答えてください！
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の活動 テキストの解釈、嫉妬深いカタツムリについて、5年生を対象としています。 小さなカタツムリはとても不幸に感じました. だってね？ 確認してみましょう？ だから、物語を注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
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ポルトガルの活動、の学生に焦点を当てた 9年生 小学校の住所 指示代名詞. テキストでそれらを分析するのはどうですか 秘密は歯にあります? だから、提案された質問に答えてください！
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の活動 テキストの解釈、小学校5年生を対象に、好意の交換について。 アリと植物が好意を交換することをご存知ですか？ この好奇心旺盛な主題をよりよく理解しましょう。 だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案された解釈の質問に答えます！
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ポルトガルの活動、小学校8年生を中心に、約 ベット. 本文で分析してみましょう 世界で最も有名な時計であるビッグベンは160歳になります? そうするために、提案された質問に答えてください！
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の活動 テキストの解釈、5年生を対象に、足が大きく、心が大きい男性について。 反射的なテキストです！ 私たちはそれを読むつもりですか？ その後、提案された解釈の質問に必ず答えてください！
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ポルトガルの活動、の学生に宛てて 8年目 小学校の住所 場所の副詞. テキストでそれらを分析しましょう 宇宙はすぐそこにあります? そうするために、提案された質問に答えてください！
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ポルトガルの活動、の学生に宛てて 9年生 小学校の、約 代名詞. それらを研究するつもりですか？ 次に、テキストに基づいて質問に答えます。 動物のひげは何のためにありますか？
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