小学校4年生を対象に、アリと蝉の問いかけを交えた文章通訳活動。
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小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています：TheKnownMonkey。
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小学校6年生を対象としたテキスト通訳活動で、「どうやって生まれたのか、ガムはどうやって作られたのか」という質問が寄せられました。
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農産物の貿易の流れの対立について質問が展開された、高校3年生を対象とした地理活動。
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ブラジルでの第一次世界大戦の影響について質問が展開された、高校3年生を対象とした歴史活動。
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「救い」の方針について詳しく質問された、高校3年生を対象とした歴史活動。
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寡頭政権（1909-1919）の激変について質問が展開された、高校3年生を対象とした歴史活動。
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ワクチン反乱についての質問が展開された、高校3年生を対象とした歴史活動。
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コーヒー経済の形成と成長について詳しく質問された、高校3年生を対象とした歴史活動。
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製造システムの構築について質問が展開された、高校3年生を対象とした歴史活動。
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