母音の練習をする、小学校1年生に適したポルトガル語のアクティビティ。 Triiiグループの「AEIOU」をベースにしています。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
小学校8年生または9年生を対象としたポルトガル語の活動。シンデクティックな調整文の分類について質問があります。
このアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
歌手のケイティ・ペリーによる「咆哮」の歌の読書活動と分析を伴う、6年生と7年生の学生のために提案された英語の活動。 このアクティビティでは、動物や人称代名詞について質問します。
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高校生に適したポルトガル語と地理のアクティビティ。読書、通訳、テキスト制作の演習があります。 「これはどこの国？」という曲を分析して LegiãoUrbanaグループの
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「あなたは私の心を壊した」という歌についての質問を伴う、7年生から9年生までの生徒に適したテキスト解釈活動Nego do Borelfet。 アニッタとウェズリーいたずら。
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小学校2年生または3年生を対象とした住宅に関する地理活動。
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7年生から9年生までの生徒に適したテキスト解釈アクティビティ。読書練習と、歌手Jamileによる「ConquistandooImpossível」の歌の解釈が含まれます。
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「ここにあったテレビはどこ？」という本を読んで通訳するポルトガルのプロジェクト。4年生と5年生に適しています。 MirianMontanariGrüdtnerによる。
このプロジェクトは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティにも回答があります。
詩人パタティバ・ド・アサレの詩「アマンハン」とバンド「ナウン・オブ・アス」の歌「アマンハンまたはアレム」を基にした、小学校8年生または9年生を対象としたポルトガルの活動。
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小学校1年生、2年生、3年生を対象とした学際的読書プロジェクト 「それぞれに独自の方法があり、それぞれの方法は1つです！」という本を読んで解釈する 著者LucimarRosaによる 日々。 この本で、他のテーマの中でも、民族の価値化に取り組むことが可能です。
この読書プロジェクトは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
