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Denyse Lage Fonseca、アクセスの著者

小学校8年生におすすめのポルトガル語アクティビティ 明確な記事. 名詞の前にある用語を分析して、それらを定義しましょう。 そのためには、映画に関するテキストを参照している質問に答えてください。ジュディ–虹をはるかに超えて」.

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

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の活動 テキストの解釈、サーカスについて、小学校6年生を対象にしています。 今日私たちが知っているサーカスは、ローマ帝国の間に出現しました. サーカスの歴史についてもっと知りませんか? 彼はいつブラジルに到着しましたか? 興味がありますか? ですから、「3月27日:サーカスの日」というテキストを注意深く読んでください! 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます!

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFや完了した活動で印刷する準備ができています。

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小学校8年生におすすめのポルトガル語アクティビティ シンプルな男. 被験者はいつそのように分類しますか? コアが1つしかない場合、つまりメインワードが1つしかない場合。 本文中の簡単な主題を見てみましょう 甲殻類と大陸の起源? だから、提案された質問に答えてください!

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小学校9年生を対象としたポルトガルの活動 過去形の動詞. 彼らはコミュニケーションの文脈で何を示していますか? 過去の継続的な事実! テキストでそれらを分析しましょう 塩なし!? だから、以下に提案された質問に答えてください!

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の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、「A IlhadoTesouro」という本について。 物語はジムホーキンスという名前の12歳の少年が発見したときに始まります 恐ろしいフリント船長に埋もれた宝物がある島の地図. このサスペンスに満ちた物語についてもっと学びますか? したがって、テキストを注意深く読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください!

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小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動 定冠詞. 本文中の名詞の意味を定義する単語を見てみましょう 科学から芸術へ? そのためには、以下に提案する質問に答えてください。

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高校1年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 前置詞. テキストでそれらを分析するのはどうですか 船員への通知? だから、提案された質問に答えてください! 「多くのビーチで[…]」という箇所で、前置詞は場所、媒体、または時間を示していますか?

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の活動 テキストの解釈、小学生6年生を対象にした映画「ロストリンク」について。 出会った神話上の生き物の存在を証明する必要のある探検家、ライオネル・フロスト卿の物語です。 それは決して成功しません…主人公が神話上の存在の存在を証明しようとし、それとともに、 探検家? この新しくリリースされた映画についてもっと知りたいですか? だから、「ロストリンク:偏見ディベートアニメーション」というテキストを注意深く読んでください! その後、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください!

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小学校8年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 直説法の動詞. この言語モードは、コミュニケーションの文脈で何を表現していますか? 確認してみましょう? これを行うには、テキストを参照するさまざまな質問に答えます。 星と太陽系外惑星に名前を付けることができることをご存知ですか?

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小学校7年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 名詞. 存在を名付ける用語を分析してみましょう。 だから、についてのテキストを参照する質問に答えてください ブラジルコレクション!

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