小学校6年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 プロパロキシトンの言葉. 彼らはいつそのようにランク付けしますか？ 彼らが強調された音節（最も力を込めて発音された音節）を持っているとき、最後から3番目の音節！ 本についてのテキストでそれらを勉強してみませんか 遠吠えする風の丘? だから、提案された質問に答えてください！
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高校1年生を対象としたポルトガルの活動は、 述語の動詞タイプ. リンク動詞、自動詞、直接他動詞、間接他動詞、二重他動詞。 それらを研究するつもりですか？ そのためには、好奇心旺盛なテキストの述語の動詞の種類を調べるさまざまな質問に答えてください。 ナイフはカトラリーの中で最も古いものです!
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の活動 テキストの解釈、小学校7年生を対象に、チューインガムについて。 ガムの起源を知っていますか？ テキストの作者によると、 若者文化のアイコンになるずっと前から、ガムには、空腹をかむか歯をきれいにするかなど、噛むという本能的な欲求を満たすための原始的な同等物がすでにありました。. さて、皆さん、ガムは何年も前から存在しています！ あなたの話を知りましょう。 だからテキストを読んでください 歯茎がどのようにして生まれたのか知っていますか？ 次に、提案された解釈の質問に答えます！
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小学校8年生を中心としたポルトガルの活動が フレーズの種類. テキストでそれらを分析しましょう 持続可能な食品? だから、以下に提案された質問に答えてください！
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の活動
テキストの解釈、小学校6年生を対象に、約 タルシラ・ド・アマラル. の話を知ってみませんか ブラジルで最も重要な造形芸術家の一人? したがって、テキストを注意深く読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！ いい加減にして？このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。
小学校9年生におすすめのポルトガル語アクティビティ 名目上の補数. 勉強しますか？ これを行うには、好奇心旺盛なテキストを参照する質問に答えてください コーヒーは沸騰したお湯で調理しないでください。!
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の活動 テキストの解釈、6年生を対象に、約 羽のある星. 彼女のことを聞いたことがありますか？ スターフライキャッチャーです！ テキストの作者によると、この鳥は 長さは10センチ未満です！ 彼はあまり有名ではありませんが、スターフライキャッチャーは他の映画の心臓の鼓動と同じくらいハンサムです. 大西洋岸森林にしか存在しないこの鳥についてもっと知りたいですか？ だから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！ いい加減にして？
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小学校7年生を中心としたポルトガル語の活動は、 人称代名詞. それらを分析し、アイデアをリンクする際にそれらが果たす役割を理解しようとしていますか？ これを行うには、ショーに関するテキストに基づいて質問に答えます ライオン・キング!
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小学校8年生におすすめのポルトガル語アクティビティ 分詞動詞. この名詞形の動詞を分析しますか？ これを行うには、テキストに基づいて質問に答えます 4月8日–世界天文学の日!
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の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、亀とうさぎについて。 物語は、カメがうさぎに提案をしたときに始まります。 その木がどこにあるのか、誰が最初にそこに着くのか賭けましょう。 うさぎはすぐに嘲笑しました…結局のところ、遅いカメはどうやって地球上で最速の動物の1つを打ち負かすことができたのでしょうか。 どうしたの？ 誰が賭けに勝ったのですか？ 誰が総合賞を受賞しましたか？ 亀かうさぎ？ この物語の展開を発見してみませんか？ したがって、テキストを注意深く読んでから、さまざまな解釈の質問に答えてください！
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