の活動 テキストの解釈、小学5年生を対象に、蚊とデング熱について。 それらを区別しましょうか？ だから、テキストをよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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色や習性などの特徴から見分けることができます。
デング熱は何十年もの間、ブラジルで現実のものとなっています。 私たちは、この病気の症状がどのようなものであるか、伝染する蚊の繁殖を防ぐ方法をすでに知っています。 ネッタイシマカ、しかし、多くの人々はまだ通常の蚊をデング熱伝達物質と混同しています. 違いは多く、簡単に識別できます。
そもそも、デング熱蚊と蚊は別科の蚊です。 最初は ネッタイシマカ、竹馬は アカイエカ. 飛行中、「活動中」、および静止中の両方でそれらを識別することができます。 色が異なります。 竹馬は均一な茶色をしており、 ネッタイシマカ 黒のボディに白のストライプが入っています。 サイズも 1 つ目は 3 ～ 4 mm、2 つ目は 5 ～ 7 mm です。
両者の特徴や飛び方も違います。 蚊の飛行は遅く、騒々しい (ハム音を生成する) 間、 ネッタイシマカ より速く静かで、通常は午前 9 時から午後 1 時まで攻撃します。 蚊は夜、午後 6 時から行動します。
もう一つの違いは刺し傷にあります。 蚊は小さな赤い隆起を残し、この跡がかゆみを引き起こします。 一方、デング熱の蚊は刺された跡が残らず、かゆみもありません。 […]
どちらもよどんだ水の中で産卵しますが、デング熱蚊はきれいな水を好み、個別にいくつかの場所に産卵します。 蚊は卵を一緒に筏の形で、汚れた汚染された水の中に産みます。
*Oswaldo Cruz Institute (Fiocruz) と Conceição do Mato Dentro (MG) の自治体からの情報による。
入手先: www.agenciabrasil.ebc.com.br
質問1 - セクションでは、「識別することが可能です彼ら 色や習慣などの特徴によって」、強調された代名詞は次のことを指します。
質問2 - 指示どおりにリンクします。
( 1 ) 高床式
( 2 ) デング熱蚊
( ) 「3 ～ 4 ミリの大きさ」。
( ) 「大きさは 5 ～ 7 ミリ」。
（ ）「均一な茶色をしている」。
( ) 「黒い体に白い縞模様がある」.
質問 3 – 以下の時間を示す式に下線を引きます。
「[…] O ネッタイシマカ より速く静かで、通常は午前 9 時から午後 1 時まで攻撃します。」
質問 4 – 「蚊は小さな赤みを帯びた隆起を残し、この跡がかゆみを引き起こします」という文章では、蚊に刺されたときの事実が明らかにされています。
( ) 合計します。
（ ） 代わりの。
（ ） 対比。
質問 5 – 「どちらも静水中に卵を産む」では、 しかし デング熱蚊はきれいな水を好みます […]」、下線の付いた単語は次と同じ意味を持ちます。
（ ） "それから"。
（ ） "それでも"。
（ ） "それが理由です"。
質問6 – 「蚊は筏の形で、汚れた汚染された水に卵を一緒に産む」という断片で、強調表示されている部分は次のとおりです。
( ) ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問 7 – このテキストは次のことを目的としていると結論付けることができます。
（ ） 説明。
（ ） 議論。
( ) をお勧めします。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。