これはブラジルの州のシミュレーションであり、2年生が提出するテストの種類に備えることを目的としています。
このアクティビティは、PDF形式でダウンロードできます。
ポルトガル語の評価は、小学校1年生を対象としています。
このポルトガル語の評価には、母音と子音を識別するためのアクティビティ、アクティビティが含まれています 文字だけが含まれている場所を特定し、バルーンを完了し、文字を書き込みますアクティビティ イニシャル、と言っています。
彼の識字プロセスの子供は基本的に3つの大きなレベルを通過します：前音節、音節、アルファベット順。 読み書きのこれらの主要なレベルの中に、生徒がどの段階にあるかを特定するのに役立つ一連の小さな詳細があります。
教師が生徒のレベルを知り、特定できることは非常に重要です。そうして初めて、生徒の成長を助ける方法を探すことができるからです。 したがって、読み取りと書き込みのレベルの簡単で図解された表を提供します。
私たちは、識字プロセスの学生がいくつかのポルトガル語の活動を利用できるようにしています。これらは、母音で単語を完成させる活動です。
このアクティビティにより、生徒はアルファベット表記システム（SEA）について熟考することができます。
これは、小学生1年生を対象としたポルトガル語の評価です。
このポルトガル語のテストには、文字と音節で単語を完成させるアクティビティ、自己口述、文字カウントアクティビティ、文字と音節カウントアクティビティ、押韻アクティビティが含まれています。
これは、小学生1年生の数学の評価です。
この試験には、文字の口述活動、昇順の活動、カレンダーの活動、 グラフィック、アクティビティの前後、完全なシーケンスアクティビティ、数学の問題、図形を使ったアクティビティ 幾何学的形状。
