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Denyse Lage Fonseca、アクセスの著者

の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、エコロジーについて。 この非常に重要なトピックについてもっと学びませんか? だからテキストを読んでください エコロジーとは? そして、提案されたさまざまな質問に答えます! このアクティビティでは、読解力を向上させることができます。 いい加減にして?

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。

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小学校7年生を対象としたポルトガルの活動は、 前置詞. 作家とジャーナリストについてのテキストでそれらを研究しましょう ロドリゴ・アルバレス? だから、以下に提示された質問に答えてください!

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小学校8年生に適したポルトガルのアクティビティでは、 動詞」. 質問はテキストに基づいています マニキュアを発明したのは誰ですか? たとえば、「車のペンキを保護するために使用されるワニスの改造」という文を完成させる方法を知っているでしょう。 」動詞「tobe」の不完全な過去形(直説法)で? チャレンジに行きましょう?

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小学校9年生に推奨されるポルトガルの活動は、 口頭リージェンシー. 口頭での摂政エラーを特定できますか? チャレンジに行きましょう? 次に、についてのテキストに基づいて作成された質問に答えます マシャードデアシス! 私たちの文学でこの天才についての好奇心を発見してみませんか?

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小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 動詞の声. 能動態、受動態、または反射声? 彼らの役割を特定して理解するつもりですか? だから、好奇心旺盛なテキストについて提案された質問に答えてください 恐竜の時代をどうやって発見しますか?

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の活動 テキストの解釈, 孔雀の苦情、小学校6年生を対象としています。 とても醜い声で動揺した孔雀の話です…それで、女神ジュノに文句を言いに行きました…そして? 彼女は彼の要求を認めましたか? この物語の連続性を知りたいですか? だから、提案された質問に答えることを忘れないでください!

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小学校8年生に適したポルトガルのアクティビティでは、 時制. 過去、現在、未来? 本についてのテキストで彼らが果たす役割を分析するのはどうですか 黒いノートの謎、ルース・ロッチャによって書かれましたか? だから、以下に提案されたさまざまな質問に答えてください!

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7年生を対象としたポルトガルの活動は、 アクセント. 一部の単語にアクセントが付いている理由を理解しましょう。 だから、アメリカ最大の猫、 ジャガー!

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小学校8年生におすすめのポルトガル語アクティビティ 接続詞. 彼らが寓話で表現したアイデアを特定しましょう ヤギとロバ? 追加、逆境、交代、結論または説明のアイデア? 確認してみましょう? だから、提案された質問に答えてください!

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小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動 代名詞. 関係代名詞、所有格、指示詞、不定代名詞…私たちはそれらを識別し、コミュニケーションの文脈でそれらが果たす役割を理解するつもりですか? 次に、テキストに基づいて質問に答えます。 ブラジル人の前のブラジル、AndréProusによって書かれました!

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