小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、 連結語. 接続詞がテキストを構成するアイデアを相互接続していることは注目に値します。 提案された質問はテキストに基づいています。 フェニキア人は誰でしたか？
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小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 隠された主題. 質問はテキストに基づいています。 野生動物とは何ですか？
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小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、さまざまな複数形を学ぶことを目的としています 複合形容詞. 質問は、の自治体に関するテキストに基づいています 綺麗な、マトグロッソドスルで。
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小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、 敵対的な接続詞. 質問は、に関するテキストに基づいています ジャガー.
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小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、 強度副詞. 質問は、私たちに教えてくれるテキストに基づいています グアラオオカミ.
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小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 形容詞 それについてのテキストを構成します アタカマ砂漠.
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小学校6年生を対象としたポルトガルの活動は、 動詞、表現する アクション、状態または現象. 提案された質問はテキストに基づいています。 冬が来ました！
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小学校7年生を対象としたポルトガルの活動は、 複合期間. 質問はテキストに基づいています。 本、私の友達！
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小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 フレーズ、冗談で 常にジュキーニャ.
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小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、 プレフィックス 造語法で。 提案された質問は、主に映画の要約に基づいています。 勇敢な.
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