中学2年生に推奨されるポルトガルの活動は、 セミコロン、を扱うテキストを介して フォークロア.
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7年生に適したポルトガル語アクティビティは、 時制"未来"、 使って カルバンストリップ.
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ポルトガルの活動は、9年生の学生に 名目上の合意 式の "これは必要である"、「自分で笑う」というテキストを介して。
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中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 直説法、ニュースの構築において Complexo daPampulhaがHeritageofの称号を獲得人類.
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ポルトガルの活動は、9年生の学生に 主題のない祈り、仕事を扱っているテキストを通して リオは遠く離れています–フェルナンド・サビーノへの手紙、 Otto LaraResendeによって書かれました。
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中学2年生に適した文章通訳活動で、多様な読解力を養います。 問題のテキストは、優雅な本について教えてくれます シンハのぶちとツバメ、ホルヘアマドによって書かれました。
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ポルトガルの活動は、7年生に、の研究を提案します 肯定的な命令と負、本について私たちに伝えるテキストの構築において 森の中、アンソニーブラウンによって書かれました。
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ポルトガルの活動は、9年生の学生が分析することを可能にします 契約 定量的発現の "たいていの"、 ニュースで イペスはベロオリゾンテで冬の調子を整えました.
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ポルトガルの活動は、7年生に、の研究を提案します 接続動詞、によって ガーフィールドストリップ.
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9年生の生徒に示されるポルトガルの活動は、 プレフィックス そして、彼らによって生み出された意味の効果は、 NBAのスターは、暴力や人種差別に反対します。
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