数字で遊んで学ぶ

• 数の概念の形成を奨励する 
• 1から5までの数字を識別します-数字に名前を付けます
• 語彙を増やす
• 視覚、聴覚、触覚を発達させる
• 異なる数の存在を認識し、それらを定量化します

• 1から5までの数字を知って名前を付けます 
• 1から5までの数字をどこでどのように使用するかを学ぶ
• 日常生活に存在するいくつかの数学的概念で近似を確立する視覚芸術の言語を使用して芸術作品を制作する 
• 観察されたものから引き出す 
• 世界の知識を広げます。

• 1から5までの数字の重要性を特定、定量化、認識、評価します 
• 子供のための知識の構築を仲介する
• できるだけ多くの経験と発見を提供する 
• 子供たちの間の素晴らしい統合の瞬間を可能にする 
• 子供たちに友達の重要性を認識させます。

• Rodinha：私たちの生活における数字の重要性とそれらを使用する必要がある状況について話します。
• さまざまな数え方を含むゲームや歌を提案します（例：隣人の鶏が黄色い卵を産む、1つ産む、2つ産む...など）。
• 部屋に表示される1〜9の数字のパネルを表示します。
• あなたのアイデアを表現し、情報を記録するために、描画を通じて表現を奨励します。
• 新聞のシートを配布して、ボール（5つ以下）を1つずつ声に出して数え、誰が最も多くを作ったかを確認します。 ホイールの中央にボックスを置き、一度に1つずつ撃ってもらい、ボックスに当たった人数を確認します。常に子供たちを大声で数えます。 （最大の賞は彼らが何とか学んだことであるため、誰もがゲームの勝者であることを説明します）。 ナンバー1についてのストーリーを作成します（ナンバー1はハンモックで一人で寝ていたと言いました。彼が眠りに落ちて夢を見始めたとき、彼は最初に飛んでさまざまな場所を訪れることができると夢見ました。 彼が訪れた場所の1つはキッチンで、彼は自分が豆鍋の中にいることを夢見ていました…（子供たちの興味に応じて作成して探索します）。

1. 私は愛した ！！！

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2. 本当に楽しかった 。

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3. 学習と能力開発が非常に豊富な計画。

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4. 私は計画が大好きでした!!! ありがとう!!!

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