私はあなたたちがお勧めするエクササイズが大好きです! 教師として協力しているスクールサポートクラスに適用します。 ありがとうございました!
ありがたいことに、
シモーネ
CHの音節は、特に文字Xで発生する可能性のある混乱により、生徒に多くの疑問をもたらす可能性があります。 したがって、教師は音節CHA CHE CHI CHO CHUを使用してアクティビティを適用する必要があります。これにより、生徒はポルトガル語の違いと基本的なルールを理解できます。 教師を助けることができるいくつかの活動を選択しました。
CHを含む単語の例:
ラバーキックドッグホイップチェック
チョコレートバックパックウエハースシャワーおしゃぶり滝チュロスチュロスチャポリンクリート退屈なキーケトル風船ガム雨の国シックなバーベキューバーベキューボスボウリングボス 帽子動物の床バックパック足臭キーホルダー煙突ハヤトウリウエハースホーンシャワーコールsty気まぐれ犬昼寝中国の滝スリッパガラガラ斧 チョコレート
教師は生徒に上記の10個のオブジェクトを描くように依頼できます。
1. コピー:
チャチェチチョチュグラウンド
チャチェチチョチュ
2. 読んでコピーする:
帽子、犬、シャワー、スリッパ、キーホルダー、斧。
3. 読んでコピーする:
お茶、農場、私はそれを見つけました、いっぱい、泣いて、チーター、におい、あざ、到着しました、キーホルダー、おしゃぶり、シャワー、閉じた、霧雨、霧雨、レインシャワー。
4. 単語を読んでコピーします。
煙突、ブーツ、鍵、スリッパ、シャワー、キーチェーン、床、帽子、バギー。
5. これらの単語の音節を読み、コピーし、分離します。
皿、帽子、鍵、ハヤトウリ、雨、炎、スリッパ、見つかった、チョコレート、犬。
テキストの解釈
CHICO FOUND
チコは何を見つけますか?
BICHU CHUCHU、
カビの生えたチョコレート、
傷ついた犬、
裂けたスリッパ、
ひびの入ったやかん、
さびた鍵。
彼はそれが好きですか?
1)テキストのタイトルは何ですか?
R。:
2)あなたの意見では、彼が見つけたものは好きでしたか? 正当化する。
R。:
3)テキスト内の円はCHのある単語のみ:
4)あなたが書いた単語をアルファベット順に整理します:R。:
5)CHA、CHE、CHI、CHO、またはCHUで完了します。
A)____ GAR
B)FE ____ DO
C)____ TO
D)____ IO
F)____ COTE
G)____ WEAR
H)____ COLATE
I)____ RAR
J)____ VA
K)____ PETA
L)BI ____ NHO
M)____ FER
N)____ PEU
O)BALL ____
P)____ FE
Q)GROUND ____
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シモーネ
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