の活動 テキストの解釈、くるみ割り人形について、小学校6年生を対象にしています。 クリスマスイブです。 マリーは、存在するすべてのものの中で、人形の形をしたくるみ割り人形に魅了されています。 彼女は新しい友達をおもちゃのクローゼットに収容しますが、真夜中に奇妙な音が聞こえます. そこから何が起こるのでしょう？ くるみ割り人形のこの物語の展開を知りたいと思いましたか？ したがって、テキストを注意深く読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
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クリスマスイブです。 マリーは、存在するすべてのものの中で、人形の形をしたくるみ割り人形に魅了されています。 彼女は新しい友達をおもちゃのクローゼットに入れますが、真夜中に奇妙な音が聞こえます。 怖がって、彼女は彼女のゴッドファーザー、発明家ドロッセルマイヤーが壁時計の上で不気味にしゃがみ込んでいるのを見ます、そして、7頭の王によって指揮されたマウスの軍隊が部屋を襲撃します！ それらに対して、おもちゃはクローゼットから出てきて、形成されます。 彼らはくるみ割り人形の命令の下で、これから大きな戦いを繰り広げます…
夢と現実の間で、マリーは王国、呪文、そして喜びの素晴らしくて奇妙な物語を生きます。 珍しいゴッドファーザーが特別な役割を果たし、目と心を整えた人だけが乗り出すことができる物語。 あなたが持っている？
このエディションには、ストーリーの2つのバリエーションが含まれています。E.T.Aのオリジナルバージョンです。 ホフマンとアレクサンドルデュマのクラシック 物語を広め、チャイコフスキーの有名なバレエにインスピレーションを与えた–アンドレテレス（フランス語）とルイスによる翻訳 S。 Krausz（ドイツ語から）。 また、おとぎ話のプリシラマナヴァズの研究者と専門家によるプレゼンテーションと200以上の時代のイラストが特徴です。 […]
で利用可能：. （カット付き）。
質問1 - テキストからこの一節を読み直してください：
「それはクリスマスイブです。 マリーは、存在するすべての人の中で、人形の形をしたくるみ割り人形に魅了されています。」
この一節では、著者は次のように述べています。
（）は、「OQuebra-Nozes」という本からの抜粋です。
（）は、「OQuebra-Nozes」という本についての意見を示しています。
（）は、「OQuebra-Nozes」という本についての仮説を立てています。
質問2 - の中に "あそこですか クローゼットの中に新しい友達を収容します[…]」、下線が引かれた用語：
（）マリーに電話します。
（）マリーを奪還します。
（）はマリーの特徴です。
質問3- 「[…]しかし、真夜中に、彼は奇妙な音を聞きます。」という祈りの中で、テキストの作者は次のように明らかにしています。
（）物語「くるみ割り人形」の複雑さ。
（）物語「くるみ割り人形」のクライマックス。
（）物語「くるみ割り人形」の結果。
質問4- 「ドロッセルマイヤーの発明者」という表現は、マリーの名付け親を紹介しています。 したがって、次の機能を実行します。
（）件名。
（）きっと。
（）呼応。
質問5- テキストによると、マリーは彼女のゴッドファーザーが「壁掛け時計にしゃがんでいる」のを見ています。 どういう意味ですか？
（）それは彼女が彼女のゴッドファーザーが壁の時計に座っているのを見ていることを意味します。
（）それは彼女が彼女のゴッドファーザーが壁の時計に寄りかかっているのを見ていることを意味します。
（）それは彼女が彼女のゴッドファーザーが壁の時計の上にしゃがんでいるのを見ることを意味します。
質問6– 「彼らに対して、おもちゃがクローゼットから出てきて訓練を始める」という期間に、「e」という言葉は次のことを紹介します。
（）別の結論となる1つの事実。
（）別の事実と矛盾する1つの事実。
（）別の事実に追加する1つの事実。
質問7– 「[…]そして目と心を持っている人だけが準備している」という断片の中で、「だけ」という言葉は次のことを表しています。
（）包含。
（）制限。
（）除外。
質問8– テキストの次の部分に注意してください。
「[…]それは物語を広め、チャイコフスキーの有名なバレエに影響を与えました[…]」
このセグメントでは、テキストの作成者は次のことを参照しています。
（）「くるみ割り人形」の新版へ。
（）E.T.A。による「くるみ割り人形」のオリジナルバージョンへ ホフマン。
（）アレクサンドルデュマの「くるみ割り人形」のクラシックバージョンに。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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