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テキストの解釈:羽のある水彩画

の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、本物の画家について。 彼 トゥピ・グアラニ語で色とりどりの鳥を意味するタンガラ家に属しています。 名前にもかかわらず、鳥は絵を描く方法を知りません。 羽の色の多様性からそう呼ばれています。. この美しい鳥についてもっと知りたいですか? だから、「羽のある水彩画」というテキストを注意深く読んでください! 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます!

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。

  • 語: テキストの解釈:羽のある水彩画– 6年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:羽のある水彩画– 6年生–印刷するには
  • テンプレート: テキストの解釈:羽のある水彩画– 6年生–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

羽のある水彩画

ある鳥は色や羽の配置で注目を集め、他の鳥では歌が一番強いことに気づきましたか? 自然が種にバランスを与えるというだけです。 鳥の場合、例えば、羽が最も美しいものが最も美しい歌を持っていることはまれです。 本物の画家を見てみましょう。世界で最も美しいと多くの人が考えているこの小鳥は、きしむような魅力のない歌を歌っています。

真の画家は、トゥピグアラニ語で色とりどりの鳥を意味するタンガラ家に属しています。 名前にもかかわらず、鳥は絵を描く方法を知りません。 羽のさまざまな色にちなんで名付けられました。

この鳥の測定値はスズメの測定値と似ていますが、羽が微妙なこの鳥とは異なり、本物の画家は色を乱用しています! 背中の尻尾近くは黄色です。 体に最も近い翼の羽の縁は同じ色です。 このセットは、側面から見ると、黄色の三角形を形成し、オレンジ色になりがちで、非常に印象的です。 これにより、種の認識が容易になります。 また、頭と首はターコイズブルーです。 体の残りの部分は、青、紫、黒です。 羽のある水彩画ではないですか?!

種の色を見るだけでは、どちらもよく似ているため、オスかメスかを判断するのは困難です。

この鳥は10月から3月の間に繁殖し、通常は大きなアナナスに巣を作ります。巣は森の中の木の枝に支えられて生きています。 雌は3〜4歳で、約2週間孵化する。 子犬は、1年後、大人と見なされます。

真の画家は、エンバウバスやマンダカルスなどの種や果物を食べます。 アラゴアスとパライバの間のブラジル北東海岸に限定された大西洋岸森林にのみ生息しています。 しかし、ブラジルの画家に会うことはますますまれになっています。 これは、その美しさから、捕獲や違法取引の標的になっているためです。 大西洋岸森林の森林破壊は、それが保護し、餌を与え、繁殖する環境であり、この種の存在に対するもう1つの脅威です。 最悪のことは、科学者がまだこの小鳥についてほとんど知らないということです。 それを勉強する時間はありますか?

Thiago Felipe da SilvaLaurindoとMariaAliceS。 アルベス。

「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション167。 で利用可能: .

質問

質問1 - 「[…]世界で最も美しいと多くの人が考えているこの小鳥は、きしむような魅力のない歌を歌っています。」では、テキストはどの鳥を指していますか?

質問2 - 「真の画家」という名前は次のようになります。

()この鳥の羽の美しさ。

()鳥の羽の控えめなトーン。

()この鳥の羽のさまざまな色。

質問3- 「種の色を見ただけでは、オスなのかメスなのかわからない。 どちらもよく見えるから。」、強調された事実:

()は上記を終了します。

()は上記を説明しています。

()は上記と矛盾します。

質問4– 「この鳥は10月から3月の間に繁殖し、巣を作ります。 通常、大きなアナナス[…]」では、下線が引かれた用語は次の状況を示します。

( ) 場所。

()モード。

()時間。

質問5- テキストによると、「ブラジルの画家に会うことはますますまれになっています」。

()「それはエンバウバスの種子と果実を食べます[…]」

()「大西洋岸森林にのみ住んでいる[…]」

()「捕獲と違法取引の標的です。」

質問6– 「大西洋岸森林の森林破壊、それが保護する環境[…]」の節では、動詞の主題は次のとおりです。

()非表示。

()存在しません。

()未定。

質問7– 著者は、次のように機能する質問でテキストを閉じます。

()アラート。

()仮説。

()推奨事項。

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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