小学 8 年生を対象に開発されたポルトガル語の言語活動。スペルについての質問が含まれます。
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小学7年生を対象としたポルトガル語活動。 現在形の動詞フレーズ. フレーズとは何ですか? 2 つ以上の動詞を結合して、1 つの動詞の機能を実行することです。 本文中で現在形で使われているフレーズを勉強してみてはいかがでしょうか パラチの伝統的な宗教行事? 次に、提案された質問に答えてください。
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小学校 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての綿密な質問が含まれています。私の助けは貴重です。
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小学 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。「オオカミと羊飼い」。
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5 年生向けのポルトガル語の言語活動。前置詞とその意味についての質問と、歌手ラリッサ マノエラの「Coastes Boas da Vida」という歌の分析が含まれます。
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小学 8 年生を対象とした歴史アクティビティ。イタリアの統一について詳しく質問します。
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7 年生に推奨されるポルトガル語のアクティビティでは、 動詞「である」の語形変化
. 最初の映画についてのテキストにある動詞「to be」のさまざまな形式を分析してみてはどうでしょうか? まず、タイトルのスペースを直説法の不完了時制の動詞「ser」で埋める必要があります。 みんなおいでよ？このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 前置詞. それらを特定し、映画に関するテキストの中でそれらが果たす役割を理解してみてはいかがでしょうか カーニバルが来るとき、カカ・ディエゲス著？ そのためには、以下の質問に答えてください。
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小学 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについて質問を展開します。「春の贈り物」。
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小学8年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 指示代名詞. 「これ」と「あれ」の違いを知っていますか？ 質問ありませんか？ 次に、テキストに関して提案された質問に答えます トンボは一日しか生きられない？ そしてそれらを正しく使用することを学びましょう！ このアクティビティでは他の指示代名詞も検討していることを付け加えておきます。
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