の活動 テキストの解釈、ボタンの売り手について、5年生を対象としています。 アナグマは装飾品を作った芸術家でした。 彼の仕事では、彼はボタンとワイヤーだけを使用していました. 彼の話を知りましょう。 ですから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案された解釈の質問に答えます！
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アナグマは装飾品を作った芸術家でした。 彼の仕事では、彼はボタンとワイヤーだけを使用しました。 彼は謙虚に、しかし楽しく生きました。
-好きな仕事があり、金持ちではありませんが、尊厳を持って暮らせるほどの収入があります。 これ以上何を求めることができますか？ 彼は笑って言った。
彼の小さな小物店の周りに見物人の輪を作るのが通例でした。 アナグマの高潔な仕事を熟考するのに丸一日を費やした人々さえいました。
ジャングルの王であるライオンの陛下は、妻に価値のある、とりわけオリジナルの物を提供したいという彼の願望を発表しました。 彼はそのような資格に値する何かを彼に提示した人に大きな富と名誉を提供するでしょう。
アナグマはそれから素晴らしいビーズのネックレスを作りました。 彼がそれを王に贈ったとき、彼は宝石から発せられる輝きに非常に感銘を受け、そして彼はそれを非常に喜んで購入しました。
ジャングルの王はアナグマにたくさんの金貨を提供しました。 しかし、後者は彼に、すべて謙虚に言った：
-陛下、私はそれほど多くの富を必要としません。 私は自分の生存のためにはるかに少ない必要があります。 私の仕事は私の最大の報酬です。
あなたは尋ねるかもしれません：単純なビーズのネックレスはどうしてこんなに明るく輝くことができますか？ ネックレスに輝いたのは、アナグマが彼の仕事に込めた愛でした。 したがって、彼の無限の価値と、女王が彼を見たときに示した熱意。
で利用可能：
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質問1 - 物語の主人公を紹介する抜粋を特定します。
（）「アナグマは装飾品を作った芸術家でした。」
（）「彼の小さな小物屋の周りに好奇心旺盛な人々の輪を作るのが通例でした。」
（）「アナグマはそれから素晴らしいビーズのネックレスを作りました。」
質問2 - 「あなたの仕事では、ボタンとワイヤーだけを使用しました。」という箇所で、ナレーターは次のように明らかにしています。
（）アナグマの仕事の習慣。
（）彼の作品のアナグマについての疑い。
（）職場でのアナグマの問題。
質問3- 「私は謙虚に生きました、 だが 下線が引かれた用語は、次の意味を持ちます。
（）「理由」。
（）「しかし」。
（）「したがって」。
質問4– 「—私には好きな仕事があり、金持ちではありませんが、尊厳を持って生きるのに十分な収入があります。 これ以上何を求めることができますか？」、ダッシュは次のことを示しています。
（）アナグマのスピーチの始まり。
（）アナグマのスピーチの一時停止。
（）アナグマのスピーチの継続性。
質問5- 話によると、ライオンは「そのような資格に値する何かを彼に提示した人には、大きな富と名誉を提供するでしょう」。 どのような資格がありますか？
質問6– 「王様に贈ったとき、宝石から発せられる輝きにとても感動し、とても喜んで購入しました。」という言葉の中で、「a」という言葉は次のようになっています。
（）は「宝石」を取り戻します。
（）は「宝石」を発表します。
（）は「宝石」の特徴です。
質問7– 「しかし、これはあなたに言った、 すべての謙虚さで […]」、下線付きの式は次のことを示すために使用されました。
（ ） 場所。
（）モード。
（）時間。
質問8– ナレーターは、セグメント内で読者に直接話しかけます。
（）「アナグマの高潔な仕事をじっくり考えている人さえいました。」
（）「ジャングルの王はアナグマにたくさんの金貨を提供しました。」
（）「あなたは尋ねるかもしれません：シンプルなビーズのネックレスはどのように輝くことができますか[…]」
質問9– ボタンの売り手についての話は、次のことを目的としています。
（）トピックについて討論します。
（）開示する。
（）教えを送信します。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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