の活動 テキストの解釈、小学校5年生を対象に、寒さと暑さについて。 なぜ私たちが寒くて暑いと感じるのか知っていますか？ この主題をよりよく理解しましょう。 これを行うには、説明テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案された解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
環境の温度が私たちの体の温度よりも低いとき、私たちは熱を失い、これが寒さの原因です。
しかし、なぜ私たちの体は凍るまで冷えないのですか？ さて、私たちの体にはこの熱の損失を防ぐためのいくつかの方法があるので、寒さの中で私たちは震えています。 震えは体を刺激して熱を発生させます。 また、震えたり、しわが寄ったりするので、熱を失いにくくなっています。 毛布が体を温めないことをご存知ですか？ 環境への熱損失を防ぐだけなので、寒さを軽減できます！
暑いと感じると、逆のことが起こります。 環境は私たちの体よりも暑いので、熱は私たちを暖める傾向があります。
でも、火にかけてみませんか？ 繰り返しますが、私たちの体には過熱を避ける方法があり、それが私たちが汗をかいているときに起こることです。 汗が私たちの体から蒸発するとき、それは私たちが冷やすのを助けるそれと一緒にいくらかの熱を取ります。 さらに、血液は皮膚をより強く循環するため、皮膚からの熱の損失が促進されます。
しかし、私たちの体はどのように温度を知覚しますか？ 私たちの脳には視床下部と呼ばれる領域があり、そうです、視床下部は温度に敏感です。 体が熱くなりすぎると、視床下部のニューロンと呼ばれる細胞が皮膚の発汗を刺激し、発汗します。
私たちの体のいくつの部分が私たちの体を健康に保つために一緒に働くのを見ますか？
ルイスフェルナンドモンテ。 で利用可能：
.
質問1 - 「なぜ私たちは寒くて暑く感じるのですか？」というテキスト。 目的は次のとおりです。
（）何かを説明します。
（）話をします。
（）視点を公開します。
質問2 - テキストによると、何が寒さを感じるのですか？
質問3- テキストの作者によると、毛布を使用すると、寒さを感じることが少なくなります。
（）「体を温める」。
（）「私たちを暖める傾向がある」。
（）「環境への熱損失を防ぎます」。
質問4– 過熱を回避する方法の1つを特定します。
（）汗をかく。
（）シェイク。
（）クロール。
質問5- このテキストフラグメントを読み直してください。
「汗が私たちの体から蒸発するとき、それはそれと一緒にいくらかの熱を取ります[…]」
「彼」という用語は次のことを指します。
（）汗をかく。
（）私たちの体に。
（ ） 温める。
質問6– パッセージで「[…]何が役立つか 我々 下線が引かれた表現は、言語の例です。
（）培養。
（）非公式。
（）地域。
質問7– セグメント「しかし お気に入り 私たちの体は温度を知覚しますか？」、強調表示された単語は次のように表現しています。
（）モード。
（）例。
（）比較。
質問8– 「私たちの体のいくつの部分が一緒に働くかを見てください にとって 下線が引かれた言葉は次のことを示しています。
（）目的。
（）結論。
（）結果。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
この広告を報告する
