の活動 テキストの解釈、眠っている羊について、5年生を対象としています。 Sleepyheadは、大きな群れの一部である小さな羊でした。. 彼女の話を知りましょう。 だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
Sleepyheadは、大きな群れの一部である小さな羊でした。 山々はスリーピーヘッドと彼女の仲間が彼らの馬小屋を持っていたかわいい村を囲みました。
羊は毎日山で放牧に出かけ、日没直前に村に戻ってきました。 スリーピーヘッドは、正午に牧草の配給を終えるたびに、日陰を探していびきをかくためにそこにとどまるため、仲間からそのニックネームを受け取りました。 さらに、彼女は非常に強くいびきをかいていて、馬小屋に戻る時間になったときにまだ彼女を起こす必要がある彼女の仲間を悩ませていました。 ある日、彼らは彼にレッスンを教えることにしました。
「今日はスリーピーヘッドとは呼ばない」 群れのリーダーは言った。 目を覚ますと誰にも会わないとき、あなたは怖がるでしょう。 このようにして、あなたは一晩眠りを離れ、あなたの問題を一人で解決することを学びます。
実際、そうだった。 食べた後、スリーピーカは木の保護用の日陰を探し、しばらくすると、全力でいびきをかきました。
いつもの時間に、彼女の仲間は彼女を起こさずに村に戻った。 Sleepyheadは眠り続けました、そして彼が目覚めたとき、それはほとんど暗かったです。 オオカミはすでに山で吠え始めていたので、彼女はとても怖く感じました。 彼は村に戻った。
安定した安全な場所で、彼女は仲間から厳しく叱責されました。
「これから、私たちの誰もがあなたのために「目覚めの呼びかけ」である必要がないかどうかを確認してください。 あなたがあなたのレッスンを学んだことを願っています。 そのうちの一人が言った。
スリーピーヘッドは、仲間とうまくやっていないことに気付いたので、二度とその名前を獲得することはありませんでした。
利用可能 に：. （カットあり）。
質問1 - 「眠る人は大きな群れの一部である小さな羊でした。」というセグメントでは、ナレーターは次のように述べています。
（）はスリーパーを示します。
（）はスリーパーの特徴です。
（）はDorminhocaについての意見を公開しています。
質問2 - 抜粋「さらに、彼は非常に強く鼻を鳴らし、仲間を悩ませました[…]」、ナレーターは行動を明らかにします：
（）寝台車のエフェメラ。
（）Sleepernhocaから継続。
（）Sleepyheadから散発的。
質問3- 「ある日、 彼ら 彼らは彼にレッスンを教えることに決めました。」、強調表示された用語は以下を指すために使用されました：
質問4- 「—今日はSleepyheadとは呼ばない」のダッシュ：
（）は群れのリーダーのスピーチを発表します。
（）は、群れのリーダーのスピーチの始まりを示します。
（）は、群れのリーダーのスピーチの一時停止を示します。
質問5- Sleepyheadが非常に怖いと感じた理由を特定します。
（）「彼女の仲間は彼女を起こさずに村に戻った」。
（）「[…]彼は眠り続け、目が覚めたとき、それはほとんど暗かった」。
（）「オオカミはすでに山で吠え始めていました」。
質問6– 「彼は急いで村に戻った」という断片を構成する動詞は、次のように置き換えることができます。
（）「だった」。
（）「乱」。
（）「戻ってきた」。
質問7– 「すでに安定した、安全な場所で、彼女は叱責されました ひどく 下線が引かれた言葉は次のことを示しています。
（ ） 場所。
（）モード。
（）時間。
質問8– 眠っている羊についての話は、次のことを目的としています。
（）発見を開示します。
（）教えを送信します。
（）何かの起源を教えてください。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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