ポルトガル語の活動：名詞

小学校5年生を中心としたポルトガルの活動 名詞. 本を紹介するテキストでそれらを分析しましょう 緑の指を持つ少年? そうするために、提案された質問に答えてください！

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「緑の指を持つ少年」

世界中の子供や若者のための古典文学。 昔々Tistu…他の誰とも違う男の子。 青い目とブロンドの髪の小さな子供は、完全に彼自身の人生で、緑化と喜びを呼び起こす_________________指紋を残しました。 彼の緑色の指の腕前は独創的であり、彼と古い庭師である口ひげとの間の秘密でした。彼の親指は見えず、才能は隠されていました。天からの贈り物です。 最後まで驚くほどシンプル。

本の著者：モーリス・ドリュオン。
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質問

質問1 - この抜粋で、少年Tistuを説明する名詞を強調表示します。

「[…]青い目とブロンドの髪の小さな子[…]」

質問2 - テキストには、小辞に名詞があります。 それを見つけます：

質問3- スペースに複数形の名詞「print」を入力します。

「[…]左_________________指紋[…]」

質問4- 「[…]畏敬の念と喜び」の一節では、名詞には共通点があります。

（）性別。

（ ） 数字。

（）性別と数。

質問5- 名詞「gardener」は「garden」に由来します。 この場合、次のように分類されます。

（ ） 集合名詞。

（）原始名詞。

（）派生名詞。

質問6– テキストを構成する固有名詞を特定します。

質問7– 「[…]あなたの 才能、隠された、天からの贈り物。」、抽象名詞は下線を引いた：

（）はアクションを表します。

（）は品質を表します。

（）は気持ちを表現します。

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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