の活動 テキストの解釈、小学生1年生と2年生を対象に、ペピータとピンクの靴のテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ナゲットの鳩が小さな女の子の窓に向かって話すたびに、彼女は最も美しい靴を見ていた。 ブルーシューズ、レッドシューズ、グリーンシューズ、ピンクシューズ！ ああ！ 美しいピンクの靴のペアを履くことができるようになりたいと願う方法！ NUGGETは、鳥がシューティングスターの夜にリクエストを行った場合、鳥の天使がそのリクエストを行ったことを知っていました。 その夜、ペピータは彼が美しいピンクの靴のペアを履くことができることを彼の心のすべてで望んでいましたが、ペピータは寛大であり、彼自身のためだけに注文をしませんでした。 大野！ 親切な小さなナゲットは、世界中のすべての鳩のための美しいピンクの小さな靴を望みました！ 星が空を横切ったとき、鳥の天使たちは彼らの要求の祈りを聞き、世界中のすべての鳩に、今日着ている最も美しいピンクの靴のペアを与えました！
不明な作者。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）ストーリーの主なキャラクターは誰ですか？
A：
3）どのナゲットが話していましたか？
A：
4）DOVEYARDの夢は何でしたか？
A：
5）彼女はあなたの注文をするために何を試みましたか？
A：
6）星が空を横切ったときに何が起こったのですか？
A：
7）歴史のイラストを作る
あたり アクセス