美術の授業計画（6年生から9年生）

手を変える芸術レッスン プランは、創造性を探求することで生徒を新進気鋭のアーティストに変えることを目的としています。

テーマ： オブジェクトを手動で変形する

年： 6年生から9年生

目標:

• 生徒は想像力と創造力を駆使して、さまざまな描画を通じて、あるオブジェクトを別のオブジェクトに変換します。

必要な材料:

• 誰もがはっきりと見えるように露出されたオブジェクト。
• 10 分割された用紙。
• クリップボード;
• 鉛筆。

序章：

オブジェクトを部屋の前に置き、クリップボードと紙を手に持って座るよう生徒に指示し、全員がそれをはっきりと見えるようにします。

このタイプのアクティビティは生徒の創造性を発揮させますが、多くの生徒は新しいオブジェクトを決定する際に多少の困難を感じるかもしれません。 作業を容易にするために、生徒同士でブレインストーミングを行い、オブジェクトの形状やその他の方法について話し合ってもらいます。 位置を決められることを伝え、数回位置を変え、考えさせてから元の位置に戻ってもらいます。

発達：

1. 最初の分離では、各自が見たままのオブジェクトを描画する必要があることを説明します。
2. 2 回目の分離では、オブジェクトの一部のアイテムを別のアイテムのように変更する必要があります。たとえば、オブジェクトが 選ばれたのはおもちゃの兵隊で、生徒はその兵隊を木に変えたいと考えています。腕を木に変える必要があります。 ブランチ。

1. 他の分割では、アイテムを 1 つずつ追加したり削除したりして、最終的にはまったく新しいオブジェクトが作成されます。