幼児教育のためのカーニバルの授業計画

授業計画はカーニバル期間中に作成されます。

この投稿は、Escola Educação チームからの提案です。 カーニバルレッスンプラン. 初期の段階で学生と一緒に取り組むというアイデアです。

○ カーニバル これは、日付が移動する国民的なお祝いです。つまり、毎年異なる期間に開催されますが、常にイースターの 47 日前に行われます (イースターにも移動日があります)。 したがって、このお祭りが開催される日付はカトリックの伝統に従っています。

テーマ：カーニバル

年：小学1年I

間隔: 50分のレッスン2回

目標:

• 学校環境におけるブラジル文化を大切にする。
• レクリエーション活動（音楽、ダンス）を使ってテーマに取り組みます。
• 生徒の創造性を刺激し、芸術的な絵画を促進します。
• 口頭および書き言葉を発達させます。
• 学校環境における生徒の適応と社会化を促進します。

教訓的なリソース:

• ボール紙または茶色の紙（お好みで）;
• ホワイトボードブラシ(ペン);
• カーニバルマスクをプリント。
• 色鉛筆、インク、クレヨン、 キラキラ (生徒がマスクに色を付けることができるツール);
• 音。

発達:

• 生徒たちと輪になってカーニバルについて話しましょう。 次のような質問をしてください: カーニバルとは何か知っていますか? その言葉を言われたら何が思い浮かびますか？ カーニバルを思い出す曲は何ですか?
• 行進曲を選択します。 ここではマルキーニャを使います ママ、欲しいよ そして音楽を流します（生徒はサークル内に座ったままです）。
• 音楽を再生した後、ボール紙または茶色の紙を円の中央に向けます。
• 生徒たちと一緒に、自分の好きなように話すように求める歌の歌詞（大きな文字）を書き始めます。 各単語が書かれています（まだ知らない場合は、あなたが言う歌の各単語を繰り返すように頼みます）。
• ボール紙の準備ができたら、クレヨンをいくつか用意し、生徒を一度に 1 人ずつ呼び出して、歌の単語の先頭に挿入されている名前の最初の文字に色を塗ってもらいます。 たとえば、生徒の名前がマリアナの場合、ママを表す文字 M に色を付ける必要があります。
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• 歌の単語の頭に自分の名前の文字がない生徒がいる場合は、名前にある文字に色を付けるように指示してください。 例: 生徒は Heitor と呼ばれ、E、I、TO、R の文字を含む単語に色を付けるように頼みます。それは または欲しいああ」.
• 茶色の紙を部屋のどこかに置き、紙に歌われている言葉を指差しながら生徒たちと一緒にマルキーニャを歌います。
• この行進でどのような感情が生じたか生徒たちに尋ねます。「彼らは幸せでしたか?」 興奮した？ 彼女は何がしたいのですか？
• 全員に自分の場所に座ってもらい、印刷したマスクを配布して、全員が思い思いの方法で色を塗れるようにします。
• マスクの準備ができたら、各生徒にマスクを装着し、さまざまな行進曲の演奏を聞きながら、リビング ルームでちょっとしたカーニバル ダンスを楽しみましょう。 楽しむ！

インタラクティブなアクティビティ:

• 名前の文字に色を付ける
• マスクをペイントする
• 歌う
• 踊る

詳細については、次を参照してください。

• フレンドシップ アート レッスン プラン – 違いを受け入れましょう!
• 芸術のレッスンプラン – 感情を込めて描く

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