マダレナ・フレイレ：主なフレーズと貢献

マダレナ・フレイレは、父親であるパウロ・フレイレの遺産の主な擁護者であるだけでなく、より進歩的な幼児教育の実践と理論の開発にも責任を負っています。

教育に基づいたより品位のある社会という概念 (および願望) に沿って、教育者は教育学と知識がにじみ出る有名なフレーズを通じてこれを実践します。

もっと知りたい？ それでは、読んで楽しんでください！

だいたい

マダレナ・フレイレはパウロ・フレイレの偉大な娘である以上に、彼の教えの信奉者であり保護者です。 父親、フレイレ理論の熱心な協力者、芸術教育者、教育者、教師、トレーナー 教育者。

彼女は教育と児童発達に関するコンテンツに生涯を捧げてきたため、これらのトピックに関する記事、書籍、出版物をいくつか執筆することができました。 彼の特別なタッチは、彼の創造物と知識の構築における人間味のある感情的な特徴によって注目されます。

マダレナを進歩的な教育の参考にする主な側面は、芸術としての教育、教育に焦点を当てた彼女の行動です。 感情と情熱、興味の中心の概念、グループワーク、計画、子供たちの好奇心と結びついています。 システム化。

さらに、彼の作品はすべて、政治教育的空間としての教育の概念に基づいています。 彼女にとって、これは、情熱が世界についての私たちの解釈を動かし、結果として社会をより人間的な方法で教育することを意味します。

マダレナ自身の言葉を通してこのことを見てはどうでしょうか？ 次のトピックで集めた教育者のフレーズを確認してください。

マダレナ・フレイレの主なフレーズ

著者自身以上に彼女の作品を説明できる人はいません。 したがって、私たちがあなたのために持ってきたマダレナの主なフレーズを見てください。

「教育者は教育の技術を扱います。 彼の芸術の道具は教育学です。 教育の科学、教育の科学。 彼がアーティストとして学ぶのは彼の教えの中にあります。」

「すべての教育学は常に社会、政治の概念に取り組んでいます。 この教育概念において、この教育者は芸術、科学、政治を創造するのです。 特定の社会階級を支持するか反対するかの教育活動に基づいて政治を行うのです。 科学は、科学的調査の方法によって支えられると、その教育的活動を構造化します。 彼が芸術を生み出すのは、教育現場で日々想像上のものや非日常的なものを扱う創作プロセスに直面しているからです。 ”

「考えることは学びの軸です。 考えて学ぶためには質問する必要があります。 そして、問いを立てるためには、知識構築のプロセス全体に固有の、喜びと苦しみに対する自由とオープンな空間が必要です。」

「質問は知識の症状の 1 つです。 知っていて学びたい人にのみ質問してください。」

「教育的状況を観察するということは、それを観察しているのではなく、それを見守り続けること、つまり、プロジェクト構築の共謀、教育的共謀の中で、その状況のた​​めに起きていて、目を覚まし続けることなのです。」

マダレナ・フレイレのフレーズについて少し知りたいですか？ そして、私たちのコンテンツを友達や家族に広めてください。 また、このような記事も見つかります ここをクリック!