高校 1 年生を対象に開発された哲学活動。哲学的な経験についての質問が含まれます。
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小学7年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 プロパロキシトーンの単語. 彼らの共通点は何がありますか？ それらはすべて母音「a」で終わり、その後に「s」が続きますか? それらはすべてアクセントになっていますか？ またはそれらはすべて正式な言語の一部ですか? 疑問がありましたか？ 次に、以下の質問に答えてください。
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
小学 8 年生を対象とした、思春期の身体の変化をテーマにした科学活動。
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小学校 3 年生または 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストに関する質問があります: O Cavalinho Notável。
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小学2～3年生を対象に開発された、簡単な計算を問う算数活動。
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高校 3 年生を対象とした歴史活動。ホメロス時代について精緻な質問が含まれます。
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高校 2 年生向けに開発された生物活動。食作用に関する質問が含まれています。
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高校 2 年生を対象とした生物活動。多量栄養素と微量栄養素について質問します。
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小学校6年生に提案されているポルトガル語の評価。 漫画の読解と解釈、および漫画家マウリシオ・デとのインタビューを扱った文章 ソウザ。
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小学 3 年生または 4 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストに関する質問があります。小さな犬のレックス。
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