小学3年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 代名詞. 本文中で分析してみてはいかがでしょうか 地球、突然変異の惑星！? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象とした、幽霊蚊について。 彼らについて聞いたことがありますか? いいえ？ 彼らに会ってみてはどうでしょうか？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学7年生を中心としたポルトガル語活動 動詞の時制. この本についての本文で分析してみましょう ドナ・ベンタの夜? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学校 2 年生と 3 年生を対象とし、A Princesa Feliz のテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学3年生を中心としたポルトガル語活動について 呼びかけ的な. コミュニケーションの文脈において、その機能は何でしょうか? 学びましょう？ これを行うには、テキストに関する質問に答えてください。 三匹の子オオカミと大きくて悪い豚!]
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象に、ペットボトルのキャップについて。 この物体はどのようにして生まれたのでしょうか? 確認してみましょう？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学3年生を中心としたポルトガル語の活動 言葉の声. 能動態、受動態、反射態！ 映画に関するテキストでそれらを分析しましょう クリスマスクッキー? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈は小学2年生と3年生を対象としたもので、A Lua eo Solというテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学3年生を中心としたポルトガル語活動について アクセント. 文章中のアクセントのある単語を分析してみてはいかがでしょうか? そのためには、本文に基づいて提案された質問に答えてください。 高所の塩!
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象とした、暴力団についての内容です。 偉大な犬ドゴの指揮の下、盗賊団全体が貧しい近隣住民に恐怖を植え付けました。. この物語がどのように展開するのか見てみましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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