の活動 テキスト解釈、小学 4 年生と 5 年生を対象とした問題で、Mulheres Ka'apor のテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ 定冠詞. について本文中で分析してみてはいかがでしょうか ムール貝？ そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象とした、カアインガの植物について。 黒いファシェイロは木ほどの大きさの大きなサボテンで、サンフランシスコ川に近いバイーア州内陸部のいくつかの都市で見られます。. 彼らをもっと知りましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案された解釈上の質問に答えてください。
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小学 3 年生を対象としたポルトガル語アクティビティでは、次のことを探求します。 前置詞. 本文中で分析してみてはいかがでしょうか 最も古い? そのためには、提案された質問に答えてください。
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小学3年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 複素周期. このタイプの期間をテキストで分析してみましょう フラミンゴはなぜピンク色なのでしょうか？ そのためには、提案された質問に答えてください。
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小学8年生を中心としたポルトガル語の活動 仮定法的な気分. 本文中のこの動詞の雰囲気を分析してみましょう カラフルな象? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象に、忌避剤について。 それがどのように機能するかを理解しましょう? ということで、本文と一緒に読んでみてください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ 関係代名詞. 本文中で分析してみましょう バナナは種からは育たないことをご存知ですか？ そのためには、提案された質問に答えてください。
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小学8年生を中心としたポルトガル語活動で、 過去完了形の動詞. 映画についての文章で分析してみてはいかがでしょうか クリスマスクロニクル? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象に、の復習について。 ペット – ペットの秘密の生活. この映画についてもっと知りましょう? だから本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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